Faire du programme d'opérateur d'équipement lourd (HEO) à Wake Tech une réalité a été un effort combiné de plusieurs personnes. Depuis 25 ans, Ronnie Lowe travaille au Wake Technical Community College, en Caroline du Nord. L'an dernier, Lowe a lancé le programme en tant que professeur principal / chef du département d'enseignement. L'expérience de Lowe dans l'industrie diesel est profonde - plus de 40 ans en tant que technicien, directeur de service, propriétaire / exploitant et instructeur. Cette expérience l'a aidé à façonner le programme HEO de Wake Tech. Il a depuis passé le relais entre les mains compétentes de Jon Paige Kearns, professeur et chef de département, Équipement lourd et technologie des transports (HEATT) et instructeur d'équipement lourd, Jared McDonough.
Wake Tech offre actuellement un programme de diplôme d'opérateur d'équipement lourd et deux programmes de certificat. La formation sur simulateur est intégrée au programme.
La formation se forme
Une fois que Wilson Tech a fermé le seul programme HEO Diploma autour de 2009, le président de Wake Tech a demandé à Lowe de prendre en charge les coûts de démarrage d’un programme HEO. Wake Tech disposait déjà d’un programme de réparation d’équipement lourd depuis 1975. En raison du coût des terrains dans le comté de Wake recommandés pour le programme, la poussée initiale pour un programme a été stoppée. Plus tard cette année-là, Lowe se familiarisa avec les simulateurs et, notant les progrès de la simulation, il commença à réfléchir à des idées. Il a ensuite organisé une réunion avec des parties prenantes du secteur, Caterpillar, une autre société de fabrication de machines, des responsables de collèges communautaires et Wake Tech Administration afin d’envisager un programme utilisant des simulateurs comme principal outil de formation. Lors de cette réunion, les représentants de l'industrie locale ont accepté de dispenser une formation concrète dans le cadre des programmes d'apprentissage sur la base du travail (anciennement coopératif) et d'apprentissage. À partir des résultats et du soutien de cette réunion, le programme HEO a été lancé.
Kearns occupe son poste au sein du programme HEATT depuis 2003 et a entrepris l’ajout du programme HEO l’année dernière. Dans 1993, Kearns a obtenu son diplôme du programme HEATT, le plaçant dans une position unique pour avoir non seulement vécu comme un étudiant, mais plus tard comme professeur et chef de département. McDonough a travaillé dans le domaine de la construction pendant toute sa vie adulte. Il a pris sa retraite de l’armée américaine où il a passé des années 20 dans le domaine de l’équipement lourd avant de prendre un poste d’instructeur. L’école dispose actuellement de plusieurs simulateurs, dont Cat® Systèmes de simulateurs pour la niveleuse, le bulldozer et la pelle hydraulique série M. Lowe a déclaré: «Compte tenu des exigences actuelles, nous utilisons un nombre approximatif d'heures 350 d'utilisation directe sur les simulateurs." du matériel (un manuel interactif), qui fait partie de la classe et des cours sur la sécurité des équipements.
La formation sur simulateur aide les étudiants à mieux comprendre la sécurité des équipements.
McDonough déclare: «Avoir la capacité de démarrer des étudiants sur un simulateur le rend beaucoup moins stressant, en essayant d’apprendre à utiliser ou à utiliser les commandes sans crainte de casser quelque chose.» La simulation permet au formateur d’avoir plus confiance en l'étudiant avant de l'assoir sur une vraie machine. Du point de vue de la sécurité, tout le monde gagne. McDonough explique que l'un des objectifs principaux des simulateurs est d'aider les étudiants à comprendre la coordination de plusieurs fonctions de la machine fonctionnant en synchronisation les unes avec les autres. Les simulateurs enseignent cette précieuse leçon par le biais d’exercices rigoureux que les élèves doivent passer avant de passer à des exercices plus avancés.
Une méthode permettant de mesurer les progrès des élèves sur les simulateurs Cat consiste à utiliser le logiciel SimU Campus ™, qui enregistre et consigne les résultats des sessions de simulation utilisateur. Le système de gestion des enregistrements peut également être personnalisé pour répondre aux besoins de chaque élève en ajustant le niveau de difficulté des exercices d’entraînement en fonction du semestre de l’étudiant. Les instructeurs peuvent conserver les enregistrements afin de déterminer les notes globales des élèves et de suivre leur évolution. le progrès.
Le programme utilise également des machines réelles pour la partie de formation sur le fer des programmes, avec plusieurs des machines en direct qui correspondent aux simulateurs. Cependant, il y a quelques réserves à la formation de fer. «Nous ne pouvons pas creuser sous le niveau du sol, mais nous avons des tas de roches à déplacer et à niveler notre cour. Les étudiants découvrent la sensation de creuser et de percevoir la profondeur sur les simulateurs. Bien que ce ne soit pas les meilleures conditions de fonctionnement, cela améliore encore le programme », déclare Lowe.
L'intégration de simulateurs a permis à l'école d'économiser beaucoup d'argent. Lowe partage: «Parce que notre programme a commencé uniquement avec des simulateurs, je ne peux qu'estimer qu'il a économisé au moins 750,000 280,000 dollars. Nous avons actuellement investi environ 15 500,000 $ dans des simulateurs et la rénovation de bâtiments. Notre objectif final de 600,000 machines porterait le coût à environ XNUMX XNUMX $ - XNUMX XNUMX $. Quand vous ne regardez que le coût de l’équipement, nous sommes déjà en avance sur le jeu. Kearns est d'accord, «Les simulateurs suppriment le principal obstacle d'une école d'opérateurs d'équipement lourd, les coûts associés à l'achat et à l'entretien de l'équipement réel. Nos entreprises locales encouragent l'utilisation de simulateurs et ont contribué financièrement à l'acquisition des simulateurs. »
Lowe ajoute que cela n'inclut pas le coût de fonctionnement de l'équipement ni le facteur de sécurité. Il souligne: «Vous ne pouvez pas mettre un prix sur la sécurité. Les simulateurs constituent un moyen sûr et très visuel de voir les étudiants creuser près de bâtiments, d'objets souterrains, etc. et les frapper. Le résultat est cependant qu'ils ne font qu'endommager leur score. »Par exemple, sur la pelle hydraulique, Cat Simulators enseigne aux étudiants qu'il est nécessaire de positionner correctement la machine et le godet pendant le creusement. Les étudiants sont évalués sur leurs techniques au cours de la simulation et une formation supplémentaire peut être administrée si nécessaire pour aider l'étudiant à surmonter ses faiblesses.
La formation en simulation aide les étudiants à apprendre et à comprendre plusieurs fonctions de la machine.
Plans d'avenir
Des plans sont en cours pour ajouter davantage de simulateurs de chats au programme. En janvier, le collège 2018 a commencé à proposer un diplôme en sciences appliquées et un opérateur de machinerie lourde, ainsi que deux programmes de certificat. La publicité est prévue pour aider à passer le mot. En outre, le collège souhaite ajouter un service de présélection des candidats à des emplois locaux afin de s'assurer qu'ils possèdent les compétences requises avant leur embauche. De leur côté, les entreprises locales et les entrepreneurs locaux participent au programme. Les entreprises informent les instructeurs de ce que le marché HEO recherche - et de ce qui rendrait chaque étudiant plus commercialisable. Ces mêmes entreprises emploient des diplômés dans le cadre de la classe d’apprentissage sur le lieu de travail de Wake Tech ou après avoir obtenu le diplôme d’associé. Du début à la fin, et au-delà, Wake Tech augmente la main-d'œuvre locale avec des opérateurs qualifiés et lourds.
