O Bureau of Labor dos EUA projeta que mais de 50,800 novos cargos de operador de equipamento pesado serão adicionados à força de trabalho dos EUA todos os anos até 2031. Em resposta, escolas secundárias, escolas técnicas, faculdades comunitárias e empresas de construção estão criando programas de operador de equipamento pesado (HEO). para preencher o pipeline de forma rápida e eficiente. Muitos estão usando sistemas simuladores para atender a demanda em meio à atual escassez de mão de obra.
O treinamento de simulação envolve os alunos e os ensina como executar tarefas, técnicas ou processos. A capacidade de treinar várias pessoas da mesma forma e expô-las a situações do mundo real na segurança do ambiente virtual torna o treinamento por simulação uma opção eficiente e eficaz. O treinamento de simulação também é um treinamento sob demanda, o que elimina a espera pelo clima ou por uma máquina de produção disponível.
Tennessee College of Applied Technology (TCAT) Knoxville em Knoxville, Tennessee, respondeu recentemente às solicitações dos líderes locais da indústria de construção para operadores de equipamentos pesados devidamente treinados. Seu programa HEO apresenta três sistemas Cat Simulator: caminhão articulado, escavadeira hidráulica e trator, juntamente com planos de currículo SimScholars que dão suporte a cada máquina.
“Estamos respondendo a uma chamada diretamente da indústria”, disse Sally Porter, coordenadora de impacto estratégico da TCAT Knoxville. “Eles não têm gente suficiente. Eles querem que produzamos mais rápido e treinemos mais rápido. E, finalmente, eles gostariam de ver nosso programa replicado em todo o estado do Tennessee em todos os TCATs”
Jose Miranda, instrutor especial da indústria do TCAT Knoxville, disse que seus alunos aprendem melhor com uma mistura de aprendizado conduzido por instrutor usando o currículo específico da máquina seguido de treinamento prático em simulador.
“O currículo dá aos alunos os motivos pelos quais eles precisam manobrar a máquina de determinada maneira antes mesmo de entrar no simulador”, disse Miranda. “Também fornece a eles as informações de que precisarão quando estiverem no local de trabalho, como segurança, conscientização sobre riscos e operação da máquina. O currículo se aprofunda em coisas como tipo de solo, fórmulas de carga de caçamba e muito mais. É mais completo em vez de apenas duas mãos no simulador. Acho que para ser um bom operador, você precisa ter os dois.”
Como uma frota de equipamentos usa simuladores de treinamento
A Hoopaugh Grading Co., Charlotte, Carolina do Norte, integrou simuladores em seu programa de treinamento para atender ao rápido crescimento da empresa e à necessidade de treinar vários funcionários novos e experientes de forma eficaz e segura. As instalações da HGC Academy de 20,000 pés quadrados da empresa acomodam mais de 100 alunos simultaneamente em três grandes salas de treinamento, ao mesmo tempo em que alternam os alunos em seus três sistemas Cat Simulator personalizáveis de última geração.
Katie Page, diretora de desenvolvimento de equipes da HGC, disse que a HGC adota uma abordagem holística para o treinamento.
“Além de nosso currículo em sala de aula, nossos instrutores certificados trabalham com nossos colegas de equipe nos simuladores e os acompanham até o campo”, disse Page. “É mais do que apenas sentar na sala de aula e aprender. Nossos colegas de equipe têm a oportunidade de aprender em diferentes cenários e ambientes.”
A HGC recentemente adicionou mais de 200 novos funcionários em 18 meses.
“Trouxemos alguns novos colegas de equipe que não têm experiência na indústria”, disse Page. “E parte do motivo pelo qual pudemos fazer isso são os simuladores, junto com nossos experientes treinadores de campo na Academia.”
Salma Limon, ex-funcionária de uma fábrica de alimentos, estava entre os 200 novos funcionários. Limon recebeu instruções em sala de aula e treinamento prático em simulador que se mostraram inestimáveis para ela.
“Aprender a posicionar a lâmina no simulador me ajudou a saber como controlar a lâmina real, que é muito parecida com o simulador”, disse Limon.
O simulador também ajudou a acalmar os nervos de Limon quando ela operou um trator de verdade pela primeira vez.
“No começo, quando entrei no trator, eu estava com as mãos suadas e tremendo um pouco”, disse ela. “Eu tinha medo da inclinação, mas o simulador ajudou nisso também.”
Operadores de equipamentos de treinamento em faculdades, escolas de tecnologia
Quando a Western Piedmont Community College (WPCC) em Morganton, Carolina do Norte, reconheceu a necessidade de treinamento para operadores de equipamentos pesados, a faculdade adicionou um programa HEO a seus currículos, projetado para preparar os alunos para empregos básicos na indústria da construção.
Michael Daniels, Reitor de Tecnologias Aplicadas, disse que empreiteiros, subempreiteiros e construtores locais procuraram a ajuda do WPCC.
“Eles não conseguiram encontrar ninguém que pudesse operar uma retroescavadeira, escavadeira ou trator”, disse ele. “Foi quando decidimos que o programa de operador de equipamento pesado seria um complemento perfeito para nosso conjunto de programas.” Os alunos do WPCC recebem treinamento prático nos quatro simuladores diferentes da faculdade: escavadeira hidráulica, trator, carregadeira pequena e trator avançado.
Terry Adams, coordenador do WPCC HEO/instrutor, diz a seus alunos que o objetivo do simulador é familiarizá-los com os controles e para que eles experimentem a operação de equipamentos pesados virtualmente.
“No começo, entrar no simulador é um pouco intimidador para os alunos”, disse ele. “Tenho que convencê-los a sentar no banco e explicar que não vão se machucar ou machucar nada. Eles não vão rasgar nada ou quebrá-lo. Então eles ficam mais à vontade e começam a aprender. Passar tempo nos simuladores e fazer os exercícios realmente ensina os alunos e os prepara para operar equipamentos pesados.”
O Collins Career Technical Center (CCTC) em Chesapeake, Ohio, lançou um programa HEO após concluir uma avaliação de necessidades com empregadores locais e engenheiros operacionais locais em Ohio, Kentucky e West Virginia.
“Determinamos que havia uma grande necessidade de treinamento de operadores para atender às demandas futuras de cerca de 22,000 operadores de equipamentos pesados nos próximos dois anos”, disse Michael Staton, diretor associado. A equipe acredita que um programa de treinamento aprofundado em equipamentos pesados, completo com quatro sistemas simuladores, seria crucial para a futura força de trabalho do Tri-State, de acordo com Staton.
Os alunos do CCTC aprendem a operar pequenas carregadeiras de rodas, motoniveladoras, escavadeiras e tratores nos sistemas de simulador da faculdade. Mark Norris, instrutor de equipamentos pesados, disse que valoriza o fator segurança que os simuladores trazem para os alunos, instrutores e equipamentos.
“Os simuladores ensinam como iniciar e parar uma máquina”, disse Norris. “Prefiro tentar parar alguém sentado em um simulador do que em uma máquina real. Dá a sensação de que você está sentado em uma máquina real sem o risco de atropelar alguém ou alguma coisa.”
Staton e Chris Leese, administrador pós-secundário/diretor de tecnologia, reconheceram o valor excepcional que a sensação do mundo real dos simuladores traria para a experiência de aprendizado dos alunos.
“Queríamos a sensação do mundo real”, disse Staton. “Queríamos a articulação. Queríamos o movimento no assento. Queríamos as vibrações. Queríamos que os simuladores parecessem o máximo possível sentados no banco e atrás do manche.”
Disse Leese: “Todos os alunos disseram que a memória muscular que desenvolveram é difícil de substituir. Eles disseram que parecia uma progressão normal para eles e não se sentiram tão intimidados em entrar em uma máquina real porque estiveram nos simuladores.”
Na Ledcor, uma empresa de construção diversificada com sede em Reno, Nevada, “Pense em segurança, trabalhe com segurança” é mais do que o slogan de segurança. Faz parte da cultura da empresa e sua prioridade número 1.
“Usamos o treinamento de resposta a incidentes [simulador] para treinar os operadores sobre como responder a incêndios no motor, perda de freios, perda de direção e estradas escorregadias”, disse Jerry Rynearson, gerente de treinamento. “Todas as situações que você gostaria de duplicar no campo, mas não consegue duplicar com segurança. Muitas empresas apenas conversam com seus operadores e dizem o que fazer nessas situações. Mas você não pode ver a reação do operador, a menos que esteja usando um simulador.
“Os simuladores tornaram mais fácil treinar para essas situações porque você está em um ambiente controlado onde não é pressionado”, disse ele. “Não há pressão para o aluno, nem pressão para o treinador/instrutor. “Você tem a capacidade de parar tudo onde está e falar sobre isso. No mundo real, você não pode simplesmente parar e falar sobre o que deu errado ou sobre os efeitos do que foi feito incorretamente. Os simuladores trouxeram um novo nível de parar e falar.”
Shelly New, instrutora líder em simuladores, vê continuamente os benefícios do treinamento em simuladores para funcionários e instrutores.
“O treinamento em simulador familiariza os funcionários com os controles do caminhão e como operá-los”, disse New. “Os simuladores também ajudam a nós, treinadores, a ver como as pessoas vão reagir aos diferentes cenários. Você não pode realmente dizer: 'Ok, você está pegando fogo. O que você faz?'
“Mas o que podemos fazer é simular um incêndio, perda de direção, perda de freio e condições meteorológicas escorregadias, basicamente qualquer coisa que possa dar errado”, disse New. “Se o funcionário cometer um erro, podemos voltar com ele, discutir e explicar o que ele precisa fazer no futuro para cada um desses cenários.”
Recentemente, mais de 100 alunos de 10 escolas secundárias locais tiveram a oportunidade de experimentar os dois simuladores do WPCC na competição de negócios de rodeio de construção do WPCC em Morganton, Carolina do Norte.
“Alguns anos atrás, percebemos que um dos muitos desafios para atrair alunos para a indústria da construção é que os alunos não ficam entusiasmados com o trabalho nas profissões, então decidimos torná-lo muito parecido com um evento esportivo onde as diferentes escolas se reúnam e se divirtam competindo”, disse Daniels, que organizou o rodeio.
Os simuladores eram uma das 10 estações que os alunos podiam visitar e experimentar durante o rodeio de um dia inteiro.
Kim Roberts é uma especialista em comunicações de marketing da Simformotion LLC que gosta de conhecer e conversar com alunos, instrutores e clientes de operadores de equipamentos pesados sobre o papel que os simuladores desempenham em sua experiência ou programas de treinamento em equipamentos pesados. Ela é especialista em escrever artigos de sucesso do cliente que capturam a apreciação do cliente pelo treinamento em simulador.
Artigo Original: Equipamentos de Construção – https://www.constructionequipment.com/earthmoving/article/21438670/how-simulators-help-meet-demand-for-heavy-equipment-operators
