Depuis que le Collins Career Technical Center (CCTC) de Chesapeake, Ohio, a lancé son programme de formation pour adultes en tant qu'opérateur d'équipement lourd (HEO), il n'a pas regardé en arrière. En fait, le programme continue de se tourner vers l’avenir et de croître, car il est devenu un atout et une ressource importante pour l’industrie de la construction de la région environnante.
En 2021, le directeur associé du CCTC, Michael Staton, et l'administrateur postsecondaire/directeur de la technologie, Chris Leese, ont déterminé qu'il y avait un besoin d'opérateurs d'équipement lourd après avoir effectué une évaluation des besoins avec les employeurs locaux et les ingénieurs d'exploitation locaux dans l'Ohio, le Kentucky et l'Ouest. Virginie.
« Nous avons déterminé qu'il y avait un grand besoin de formation des opérateurs pour répondre aux demandes futures de près de 22,000 XNUMX opérateurs d'équipement lourd au cours des deux prochaines années », a déclaré Staton.
Ils se sont associés aux ingénieurs opérationnels de la section locale 18 de l'Ohio pour concevoir le programme afin de l'aligner sur le ministère de l'Enseignement supérieur de l'Ohio tout en soutenant l'énoncé de mission du CCTC visant à préparer les jeunes et les adultes à entrer, à concourir et à progresser dans un monde du travail en constante évolution. Staton a expliqué que lui et Leese pensaient que le programme de formation approfondie HEO serait crucial pour la future main-d'œuvre des trois États.
Cours structuré pour inclure une formation sur simulateur
L’équipe a conçu le cours pour offrir aux apprenants adultes âgés de 18 à 35 ans bien plus que de simples manuels et un enseignement en classe. Il comprend une formation pratique sur simulateur en cabine sur quatre systèmes de simulateurs Cat® : la petite chargeuse sur pneus, la niveleuse, la pelle et le bulldozer qui, selon Staton et Leese, apportent une sensation du monde réel à l'expérience d'apprentissage des étudiants.
« Nous voulions la sensation du monde réel. Nous voulions l'articulation. Nous voulions le mouvement dans le siège. Nous voulions les vibrations », a déclaré Staton. « Nous voulions que les simulateurs donnent autant l'impression d'être assis dans le siège et derrière le manche que possible. Et c'est ce que proposent les simulateurs de chat.
Leese souhaitait également que le programme se démarque des autres programmes similaires d’éducation des adultes. "Et pour nous, c'était Cat Simulators", a déclaré Leese. « Les simulateurs sont la cerise sur le gâteau pour les étudiants souhaitant devenir opérateurs d’équipement lourd. »
Il y a deux ans, le programme a ajouté deux autres systèmes Cat Simulators, la chargeuse-pelleteuse et le camion articulé. « Nous avons acheté de nouveaux simulateurs et remis les anciens à notre programme de lycée », a déclaré Staton qui a expliqué que le CCTC dispose d'un programme de lycée situé à sept miles du campus principal pour les programmes de lycée locaux.
« Notre programme est un succès et il est dû en grande partie aux simulateurs Cat. Ils sont aussi vivants et réels que possible », a expliqué Staton. « Le succès de ce programme réside dans le fait que nos étudiants peuvent avoir l'occasion, pendant qu'ils sont en classe pendant cinq mois, d'acquérir une expérience pratique. C'est double. Ils ne sont pas simplement assis dans une salle de classe. Ils acquièrent une expérience pratique, développent leur mémoire musculaire et leurs compétences lorsqu'ils sont sur les simulateurs.
Les étudiants passent facilement à de vraies machines
Au cours des trois dernières années, Staton a observé des étudiants ayant suivi cinq mois d'enseignement en classe et plus de 40 heures de formation pratique sur simulateur passer facilement des simulateurs aux machines réelles sur un chantier de complexe sportif appartenant à la Lawrence County Economic Development Corporation. Il attribue une grande partie de la transition en douceur aux commandes Cat authentiques des simulateurs et à l'instructeur du cours, Mark Norris, qui possède plus de 20 ans d'expérience dans l'équipement lourd.
Staton a expliqué : « La mémoire musculaire acquise par les étudiants au cours des cinq mois de formation sur les commandes des simulateurs est la même que lorsqu'ils s'assoient sur le siège de la vraie machine. Et notre instructeur est formidable avec les étudiants. Il transmet son expérience aux étudiants et cela ne fait que contribuer à leur réussite.
« Nous avons déplacé beaucoup de terre au cours des trois dernières années, mais nous le faisons dans un but précis », a déclaré Staton. « Nous ne nous contentons pas de creuser un pied de page et de le remplir à nouveau, puis de creuser à nouveau le pied de page le lendemain. Nous déplaçons de la terre, chargeons des camions articulés et des camions à benne basculante, exploitons des bouteurs, des excavatrices et des chargeuses compactes. Nous construisons des routes. Les étudiants reçoivent vraiment une éducation complète.
Et les industries de la construction et de l'équipement lourd de la région des trois États remplissent leurs réservoirs d'employés avec des diplômés du programme. « Plus de 80 pour cent des diplômés du programme travaillent désormais soit pour les ingénieurs d'exploitation de la section locale 18 de l'Ohio, soit pour des entrepreneurs locaux plus importants », a expliqué Staton. « L’expérience pratique que les étudiants acquièrent grâce aux simulateurs est payante. »
En savoir plus
Pour plus d'informations sur le programme d'opérateur d'équipement lourd du CCTC, contactez Mike Staton au 740.646.9462 ou mkstaton@collins-cc.edu ou visitez le site http://www.collins-cc.edu/adult/programs/tradeandindustry/heavyequipmentoperator/.
Pour en savoir plus sur les simulateurs Cat, contactez un responsable de compte au 1.309.266.2640 ou info@catsimulators.com ou visitez le site https://catsimulators.com/construction-simulators/.
