Cat® Системы тренажеров вместе с учебным планом SimScholars™ для операторов тяжелой техники (HEO) играют ключевую роль в недавно запущенной в штате Джорджия программе обучения на симуляторах HEO.
Новая программа HEO является одним из 17 кластеров/направлений карьеры в Грузии, которые обеспечивают структуру для организации и предоставления качественных программ профессионального, технического и сельскохозяйственного образования (CTAE) в государственных средних школах Грузии. Программа HEO предоставляет учащимся 12 средних школ и профессиональных технических центров по всему штату Джорджия возможность учиться и работать в строительной отрасли.
Компания CW Matthews Contracting Co., Inc. недавно опробовала эту программу со своими сотрудниками и сочла ее очень эффективной для того, чтобы помочь людям «быстро» стать операторами тяжелого оборудования в отрасли горизонтального строительства. Джереми Уитакер, директор CW Matthews по обучению и найму, объясняет большую часть успеха программы системами Cat Simulators и учебным планом SimScholars™.
«Симуляторы кошек являются основным направлением программы, потому что симуляторы настолько аутентичны для реального оборудования», — сказал Уитакер, который объяснил, как учебная программа SimScholars предоставляет инструкторам обзор курса, цели упражнений, результаты обучения, планы уроков, пошаговые инструкции. пошаговые процедуры, контрольные списки/расписания, инструменты управления студентами, викторины и предварительные/последующие тесты. «Симуляторы вместе с учебным планом SimScholars действительно помогают нашим студентам быстро стать операторами».
Программа состоит из трех классов: «Основы промышленности и охрана труда» (начальный курс для всех направлений строительства в Грузии), «Введение в тяжелую технику: экскаватор» и «Тяжелая техника 1: бульдозер». Инструкторы разделили класс на две группы, начиная с класса «Введение в тяжелое оборудование».
Учащиеся группы 1 проходят обучение в классе по учебной программе SimScholars. Они подробно изучают причины, по которым им нужно управлять машинами определенным образом. Между тем, учащиеся группы 2 проходят практическое обучение работе с экскаваторами на системах Cat Simulator и выполняют такие упражнения, как обход машины, погрузка скамейки и грузовика, траншейный ящик и труба, рытье траншей и многие другие. Как только обе группы выполнят свои задачи, они меняются местами. Студенты в классе тренируются на тренажерах, а студенты-симуляторы завершают обучение в классе.
Во время второго и третьего занятий в программе HEO отраслевые партнеры организуют для студентов «визионные поездки», которые приносят пользу как отраслевым партнерам, так и студентам. Партнеры имеют возможность строить отношения со студентами; студенты получают возможность испытать настоящее оборудование и увидеть, как квалифицированные операторы управляют машинами.
Уитакер объяснил, что во время визуальных поездок студенты видят, что элементы управления на симуляторах такие же, как и на реальном утюге. «Очень важно иметь на симуляторе те же элементы управления, что и на реальном оборудовании. Это делает кривую обучения менее крутой, когда они переходят на реальное оборудование».
"Кошка® Симуляторы находятся в центре внимания программы, потому что симуляторы настолько аутентичны для реального оборудования», — сказал Уитакер, который объяснил, как учебная программа SimScholars предоставляет инструкторам обзор курса, цели упражнений, результаты обучения, планы уроков, пошаговые процедуры. , контрольные списки / расписания, инструменты управления студентами, викторины и предварительные / пост-тесты.
В конце второго и третьего занятий отраслевые партнеры приглашают студентов на реальные рабочие места, где студенты выполняют свои «проекты Capstone». Завершающие проекты студентов требуют от них выполнения той же серии задач на реальном оборудовании, что и на симуляторах. Во время замков опытные операторы наблюдают за студентами и следят за тем, чтобы они соблюдали строгие правила безопасности.
«Студенты знакомы с реальными машинами и чувствуют себя комфортно, потому что они потратили время на обучение и практику на симуляторах». Уитакер продолжил: «Переход от симулятора к реальному оборудованию подобен надеванию удобной пары ботинок, которые вы разносили. Вы уже знакомы с ними и чувствуете себя в них комфортно. Студенты могут оказать влияние на реальное оборудование в полевых условиях в первый же день».
Уитакер объяснил, что студенты, которые успешно завершат всю программу вместе со своим завершающим проектом и получат положительную оценку и рекомендацию от своего инструктора CTAE, будут иметь множество возможностей карьерного роста в горизонтальной строительной отрасли от подрядчиков по всему штату.
«Мы благодарны за всю поддержку, которую получил этот новый путь», — прокомментировал Уитакер.
«Переход от симулятора к реальному оборудованию подобен надеванию удобной пары ботинок, которые вы разносили. Вы уже знакомы с ними и чувствуете себя в них комфортно. Студенты могут оказать влияние на реальное оборудование в полевых условиях в первый же день».
