Seitdem das Collins Career Technical Center (CCTC) in Chesapeake, Ohio, sein Ausbildungsprogramm für Schwermaschinenbediener (HEO) für Erwachsene gestartet hat, hat es nicht zurückgeschaut. Tatsächlich blickt das Programm weiterhin in die Zukunft und wächst weiter, da es sich zu einem wichtigen Aktivposten und einer wichtigen Ressource für die Bauindustrie in der umliegenden Region entwickelt hat.
Im Jahr 2021 stellten der stellvertretende Direktor des CCTC, Michael Staton, und der postsekundäre Administrator/Direktor für Technologie, Chris Leese, fest, dass ein Bedarf an Bedienern von Schwermaschinen besteht, nachdem sie eine Bedarfsanalyse mit lokalen Arbeitgebern und lokalen Betriebsingenieuren in Ohio, Kentucky und West durchgeführt hatten Virginia.
„Wir haben festgestellt, dass in den nächsten zwei Jahren ein großer Bedarf an Bedienerschulungen besteht, um den zukünftigen Anforderungen von fast 22,000 Schwermaschinenbedienern gerecht zu werden“, sagte Staton.
Sie arbeiteten mit Ohio Local 18 Operating Engineers zusammen, um das Programm so zu gestalten, dass es sich an das Ohio Department of Higher Education anpasst und gleichzeitig das Leitbild des CCTC unterstützt, Jugendliche und Erwachsene auf den Eintritt in eine sich ständig verändernde Arbeitswelt vorzubereiten, dort zu konkurrieren und voranzukommen. Staton erklärte, dass er und Leese glaubten, dass das umfassende HEO-Schulungsprogramm für die zukünftige Belegschaft des Tri-State von entscheidender Bedeutung sein würde.
Der Kurs ist so strukturiert, dass er auch ein Simulatortraining beinhaltet
Das Team hat den Kurs so konzipiert, dass er erwachsenen Lernenden im Alter von 18 bis 35 Jahren mehr als nur Lehrbücher und Unterricht bietet. Es beinhaltet praktisches Simulatortraining in der Kabine an vier Cat®-Simulatorsystemen: dem kleinen Radlader, dem Motorgrader, dem Bagger und dem Dozer, von denen Staton und Leese übereinstimmend sind, dass sie den Schülern ein realitätsnahes Lernerlebnis verleihen.
„Wir wollten das echte Weltgefühl. Wir wollten die Artikulation. Wir wollten die Bewegung im Sitz. Wir wollten die Vibrationen“, sagte Staton. „Wir wollten, dass sich die Simulatoren so anfühlen, als würden sie im Sitz und hinter dem Steuerknüppel sitzen, wie es nur möglich ist. Und das bieten Cat-Simulatoren.“
Leese wollte außerdem, dass sich das Programm von anderen ähnlichen Erwachsenenbildungsprogrammen abhebt. „Und für uns war das Cat Simulators“, sagte Leese. „Die Simulatoren sind das i-Tüpfelchen für Studierende, die Schwermaschinenbediener werden möchten.“
Vor zwei Jahren fügte das Programm zwei weitere Cat-Simulator-Systeme hinzu, den Baggerlader und den Sattelschlepper. „Wir haben neue Simulatoren gekauft und die alten unserem High-School-Programm übergeben“, sagte Staton, der erklärte, dass CCTC ein High-School-Programm für lokale High-School-Programme sieben Meilen vom Hauptcampus entfernt betreibt.
„Unser Programm ist erfolgreich und ein großer Teil davon ist den Katzensimulatoren zu verdanken. Sie sind so lebendig und real, wie sie nur sein können“, erklärte Staton. „Der Erfolg dieses Programms besteht darin, dass unsere Schüler während ihres fünfmonatigen Unterrichts die Möglichkeit haben, praktische Erfahrungen zu sammeln. Es ist zweifach. Sie sitzen nicht nur in einem Klassenzimmer. Während sie an den Simulatoren arbeiten, sammeln sie praktische Erfahrungen und entwickeln ihr Muskelgedächtnis und ihre Fähigkeiten.“
Schüler können problemlos auf echte Maschinen umsteigen
In den letzten drei Jahren hat Staton auf der Baustelle eines Sportkomplexes der Lawrence County Economic Development Corporation beobachtet, wie Schüler nach fünf Monaten Unterricht im Klassenzimmer und mehr als 40 Stunden praktischem Simulatortraining problemlos von den Simulatoren zu echten Maschinen übergingen. Er führt den reibungslosen Übergang zu einem großen Teil auf die authentischen Cat-Steuerungen der Simulatoren und den Kursleiter Mark Norris zurück, der über mehr als 20 Jahre Erfahrung mit Schwermaschinen verfügt.
Staton erklärte: „Das Muskelgedächtnis, das die Schüler während des fünfmonatigen Trainings an den Steuerungen der Simulatoren gewinnen, ist das gleiche, als wenn sie auf dem Sitz der echten Maschine Platz nehmen.“ Und unser Lehrer ist großartig im Umgang mit den Schülern. Er gibt seine Erfahrung an die Studierenden weiter und trägt so zu ihrem Erfolg bei.“
„Wir haben in den letzten drei Jahren viel Schmutz bewegt, aber wir bewegen Schmutz mit einem bestimmten Ziel“, sagte Staton. „Wir graben nicht nur eine Fußzeile aus, füllen sie wieder aus und graben die Fußzeile am nächsten Tag erneut aus. Wir bewegen Erde, beladen Sattelschlepper und Muldenkipper, bedienen Planierraupen, Bagger und Kompaktlader. Wir bauen Straßen. Die Studierenden erhalten eine wirklich umfassende Ausbildung.“
Und die Bau- und Schwermaschinenindustrie im Tri-State-Gebiet füllt ihre Mitarbeiterströme mit Absolventen des Programms. „Mehr als 80 Prozent der Absolventen des Programms arbeiten jetzt entweder bei den Ohio Local 18 Operating Engineers oder bei größeren lokalen Auftragnehmern“, erklärte Staton. „Die praktischen Erfahrungen, die die Studierenden an den Simulatoren sammeln, zahlen sich aus.“
Erfahren Sie mehr
Für weitere Informationen über das Heavy Equipment Operator-Programm von CCTC kontaktieren Sie Mike Staton unter 740.646.9462 oder mkstaton@collins-cc.edu oder besuchen Sie http://www.collins-cc.edu/adult/programs/tradeandindustry/heavyequipmentoperator/.
Um mehr über Cat Simulators zu erfahren, kontaktieren Sie einen Account Manager unter 1.309.266.2640 oder info@catsimulators.com oder besuchen Sie https://catsimulators.com/construction-simulators/.
