本地49位运营工程师希望与明尼苏达州虚拟学院建立新的合作伙伴关系，以吸引更多的高中毕业生加入工会的注册学徒计划，并帮助满足重型装备行业对熟练，训练有素的工人的未来需求。
在本学年开始时，来自 本地49 开始教学 全州高中生均可申请学分课程 通过在线公立学校的 目的地职业学院.
在第一学期，有117名学生报名参加，自那时以来，对该计划的兴趣一直在增加。 本学期招收了来自66个县39个学区的XNUMX名学生，其中女生的参与率很高。
Local 49的劳动力与发展总监詹妮·温克勒（Jenny Winkelaar）表示：“我认为，不仅是学生的胃口，还是父母和学校的胃口，确实能提供相关的，有意义的职业机会。” “大多数了解它的学校都在推广它，因为他们没有资源独自经营这种途径。”
与建筑行业的其他职业发展计划一样，Local 49的课程也向学生介绍了从事该行业的工作，侧重于概念和技能，这些知识和技能将为他们成为学徒重型设备操作员的成功做好准备。
产品包括施工探索，基础等级和施工数学以及施工设备维护和基础知识。 明年秋天正在准备获得商业驾驶执照的预备课程。
信誉三倍
但是，使Local 49与明尼苏达州虚拟学院的合作关系在学徒制前计划中与众不同的原因在于，不仅可以在高中毕业方面获得学分，而且还能获得大专学历和旅途级别的认证。 明尼苏达州虚拟学校的莱斯利·莱万多夫斯基（Leslie Lewandowski）称其为“三对一”交易。
她说：“如果他们与签约承包商签约，他们将获得高中选修学分，大学学分，并获得其注册学徒计划的学分。”
这对于像科尔·斯尼达里奇（Cole Snidarich）这样的学生来说是一个吸引力，他是第一学期课程的高中生之一。
他说：“这些课程对我来说是一个很好的机会，让我了解自己是否对建筑领域的职业感兴趣。” “我绝对会为考虑在建筑行业工作的其他高中生推荐这些课程。”
招生面向该州任何学区的学生开放。 他们可以在任何时候找到互联网连接的任何地方参加，而无需学生付费。
该计划的讲师Rich Krohn表示，他很高兴向学生介绍操作重型设备的职业，这些设备可建造社区。
克罗恩说：“上课十四周了，我仍然收到我学生的评论，说这是一次很棒的经历。” “我鼓励所有高中学生报名参加该课程，并了解作为一名运营工程师所能提供的职业。”
虚拟的，动手做的
除在线课程外，参加Local 49课程的学生还将有机会试用工会的重型设备模拟器，从而将他们在课堂上学到的概念进行测试。 温克勒尔说，COVID-19目前已暂停了现场活动，但工会及其行业合作伙伴正在制定计划，在全州范围内进行动手学习活动。
这一投资水平显示了Local 49及其签约承包商对招募下一代重型设备运营商的重视程度。 对于明尼苏达虚拟学院而言，该计划是一个展示高薪和高薪职业的机会，而许多学生可能不会考虑这一职业。
Local 49的第一年学徒的每小时收入从24美元到34美元不等，外加福利，他们在工会庞大的欣克利工厂免费接受培训。
莱万多夫斯基说：“当我们在寻找向学生提供的途径时，我们希望他们从事高要求的工作，因此我们将资源用于确保投资的职业道路。” “这个行业有需要。”
Winkelaar补充说：“从历史上看，除非您认识该行业的某个人或来自农村地区，否则您可能不了解重型设备运营行业的机遇。”
担任Local 49学徒委员会成员的承包商Tom McCrossan说，做出明智的选择是重要的第一步。
他说：“至关重要的是，高中生必须及早了解我们的行业，以了解该行业在建筑领域的不同领域有许多职业发展道路。” “参加这些课程为学生成为重型设备操作员以及我们行业的其他方面奠定了良好的基础。”
了解更多
•访问 local49.org/operating-engineers-career-pathway-program.
•有兴趣与Lewandowski和Winkelaar举行虚拟会议以讨论该计划的学区，应通过电子邮件llewandowski [在] mnva [dot] org或jwinkelaar [在] local49 [dot] org。
