美国劳工局预计，到 50,800 年，美国劳动力每年将增加 2031 多个新的重型设备操作员职位。作为回应，高中、技术学校、社区学院和建筑公司正在创建重型设备操作员 (HEO) 计划快速有效地填充管道。 许多人正在使用模拟器系统来满足当前劳动力短缺的需求。
模拟培训吸引学习者并教他们如何执行任务、技术或过程。 能够以相同的方式训练多人并让他们在安全的虚拟环境中接触真实世界的情况，这使得模拟训练成为一种高效且有效的选择。 模拟培训也是按需培训，无需等待天气或等待可用的生产机器。
位于田纳西州诺克斯维尔的田纳西州诺克斯维尔应用技术学院 (TCAT) 最近回应了当地建筑行业领导者对经过适当培训的重型设备操作员的要求。 其 HEO 计划具有三个 Cat Simulator 系统：铰接式卡车、液压挖掘机和推土机，以及支持每台机器的 SimScholars 课程计划。
TCAT 诺克斯维尔战略影响协调员 Sally Porter 说：“我们正在直接接听来自行业的电话。” “他们人手不够。 他们希望我们生产得更快，训练得更快。 然后最终，他们希望看到我们的项目在田纳西州的所有 TCAT 中得到复制”
TCAT Knoxville 的特殊行业讲师 Jose Miranda 表示，他的学生通过使用特定于机器的课程进行讲师指导的学习，然后进行动手模拟器培训，学习效果最好。
Miranda 说：“课程为学生提供了为什么他们需要以某种方式操纵机器的原因，甚至在他们进入模拟器之前。” “它还为他们提供了在工作现场所需的信息，例如安全、危险意识和机器操作。 课程更深入地介绍了土壤类型、铲斗载荷公式等内容。 它更全面，而不仅仅是模拟器上的两只手。 我认为要成为一名优秀的运营商，你必须两者兼备。”
设备车队如何使用训练模拟器
位于北卡罗来纳州夏洛特市的 Hoopaugh Grading Co. 将模拟器集成到其培训计划中，以满足公司的快速发展以及对众多新员工和经验丰富的员工进行有效和安全培训的需要。 该公司占地 20,000 平方英尺的 HGC Academy 设施可在三个大型培训室同时容纳 100 多名学生，同时轮换学生使用其三个最先进的可定制 Cat Simulator 系统。
HGC 团队发展总监 Katie Page 表示，HGC 采用全面的培训方法。
“除了我们的课堂课程外，我们的认证培训师还与我们的队友一起在模拟器上工作，然后跟随他们到现场，”佩奇说。 “这不仅仅是坐在教室里学习。 我们的队友有机会在不同的环境中学习。”
HGC 最近在 200 个月内增加了 18 多名新员工。
“我们引进了一些没有行业经验的新队友，”佩奇说。 “我们能够做到这一点的部分原因是模拟器，以及我们在学院的经验丰富的现场培训师。”
前食品厂工人萨尔玛·利蒙 (Salma Limon) 是这 200 名新员工之一。 Limon 接受了课堂指导和动手模拟器培训，这对她来说非常宝贵。
“学习如何在模拟器上定位刀片帮助我了解了如何控制真正的推土机刀片，这与模拟器非常相似，”Limon 说。
当 Limon 第一次操作真正的推土机时，模拟器还帮助她平静了神经。
“起初，当我进入推土机时，我的手出汗了，而且有点发抖，”她说。 “我害怕倾斜，但模拟器对此也有帮助。”
在大学、技术学校培训设备操作员
当位于北卡罗来纳州摩根顿的西部皮埃蒙特社区学院 (WPCC) 认识到重型设备操作员培训的必要性时，该学院在其课程中增加了一个 HEO 计划，旨在让学生为建筑行业的入门级工作做好准备。
Applied Technologies 院长 Michael Daniels 表示，当地承包商、分包商和建筑商向 WPCC 寻求帮助。
“他们找不到任何人可以操作挖掘机、挖掘机或推土机，”他说。 “那时我们决定重型设备操作员计划将成为我们计划套件的完美补充。” WPCC 学生接受了学院四种不同模拟器的实践培训：液压挖掘机、推土机、小型轮式装载机和高级推土机。
WPCC 协调员 HEO/讲师 Terry Adams 告诉他的学生，模拟器的目的是让他们熟悉控件并让他们虚拟地体验操作重型设备。
“起初，进入模拟器对学生来说有点吓人，”他说。 “我必须哄他们坐在座位上，并解释他们不会受伤或伤害任何东西。 他们不会撕毁或破坏任何东西。 然后他们会变得更自在并开始学习。 花时间在模拟器上并完成练习确实可以教会学生并让他们为操作重型设备做好准备。”
俄亥俄州切萨皮克的柯林斯职业技术中心 (CCTC) 在与俄亥俄州、肯塔基州和西弗吉尼亚州的当地雇主和当地运营工程师完成需求评估后，启动了 HEO 计划。
“我们确定非常需要操作员培训来满足未来两年内近 22,000 名重型设备操作员的未来需求，”副总监 Michael Staton 说。 据 Staton 称，该团队认为，一个深入的重型设备培训计划，包括四个模拟器系统，对于三州未来的劳动力至关重要。
CCTC 学生学习如何在学院的模拟器系统上操作小型轮式装载机、平地机、挖掘机和推土机。 重型设备指导员马克·诺里斯 (Mark Norris) 表示，他很欣赏模拟器为学员、指导员和设备带来的安全系数。
“模拟器教他们如何启动和停止机器，”诺里斯说。 “我宁愿尝试阻止坐在模拟器中的人，也不愿坐在真机上。 它让你感觉自己坐在一台真实的机器上，没有撞到某人或某物的风险。”
Staton 和大专管理人员/技术总监 Chris Leese 认识到模拟器的真实世界感受将给学生的学习体验带来非凡的价值。
“我们想要真实世界的感觉，”斯塔顿说。 “我们想要清晰度。 我们想要座位上的运动。 我们想要振动。 我们希望模拟器尽可能地感觉就像坐在座位上和操纵杆后面一样。”
Leese 说：“学生们都说他们形成的肌肉记忆是难以替代的。 他们说，这对他们来说是一种正常的进步，他们不会因为在模拟器上玩过而害怕使用真机。”
Ledcor 是一家总部位于内华达州里诺的多元化建筑公司，“思考安全，安全工作”不仅仅是安全口号。 这是公司文化的一部分，也是公司的第一要务。
“我们使用 [模拟器] 事件响应培训来培训操作员如何应对发动机起火、刹车失灵、转向失灵和光滑路面，”培训经理 Jerry Rynearson 说。 “所有您想在现场复制但无法安全复制的情况。 许多公司只是与他们的运营商交谈并告诉他们在这些情况下该怎么做。 但除非您使用模拟器，否则您看不到操作员的反应。
“模拟器让针对这些情况的训练变得更容易，因为你处于一个不受压力的受控环境中，”他说。 “学生没有压力，培训师/讲师也没有压力。 “你有能力在你所在的地方停下一切并谈论它。 在现实世界中，您不能只是停下来谈论刚刚出了什么问题或做错了什么造成的影响。 模拟器带来了一个新的停止和谈话水平。”
首席模拟器培训师 Shelly New 不断看到模拟器培训对员工和培训师的好处。
“模拟器培训让员工熟悉卡车的控制以及如何操作它们，”New 说。 “模拟器还可以帮助我们的培训师了解人们对不同场景的反应。 你不能真的说，‘好吧，你着火了。 你做什么工作？'
“但我们能做的是模拟火灾、转向失灵、刹车失灵和恶劣的天气条件，基本上是任何可能出错的情况，”New 说。 “如果员工犯了错误，我们可以与他们一起回顾，讨论并解释他们未来需要为每种情况做些什么。”
最近，来自 100 所当地高中的 10 多名学生有机会在 WPCC 在北卡罗来纳州摩根顿举办的 Construction Rodeo Trades Competition 中体验 WPCC 的两个模拟器。
“几年前，我们意识到吸引学生进入建筑行业的众多挑战之一是学生对从事该行业工作并不感到兴奋，因此我们决定将其打造得非常像一场体育赛事，让不同的学校聚在一起，享受有趣的比赛，”组织牛仔竞技表演的丹尼尔斯说。
这些模拟器是学生们可以在为期一天的牛仔竞技表演中参观和尝试的 10 个站点之一。
Kim Roberts 是 Simformotion LLC 的营销传播专家，他喜欢与重型设备操作员学生、讲师和客户会面和交谈，讨论模拟器在他们的重型设备培训经验或计划中所扮演的角色。 她专门撰写客户成功文章，以表达客户对模拟器培训的赞赏。
