A Associação de Empreiteiros de Rodovias da Geórgia (GHCA) realizou recentemente seu evento anual de treinamento de professores para o Programa de Formação de Operadores de Equipamentos Pesados (HEO) da Geórgia. Realizado na ER Snell Corporation em Snellville, Geórgia, o evento de três dias reuniu 26 educadores de todo o estado.
Expandindo uma Iniciativa Estadual de Desenvolvimento da Força de Trabalho
Lançado em 2021 com seis escolas piloto, o programa já abrange 25 escolas em todo o estado. No centro de cada sala de aula do HEO estão os sistemas de trator e escavadeira Cat® Simulators, dois de cada, juntamente com o currículo SimScholars® correspondente. A integração dos simuladores com o currículo garante que todos os professores ofereçam instruções consistentes, atendendo às expectativas relevantes e reais do local de trabalho.
O evento recebeu seis novos instrutores que participaram do programa pela primeira vez. Vários deles nunca haviam operado equipamentos pesados, muito menos ensinado. Para facilitar a transição, a Simformotion enviou uma equipe dedicada para demonstrar a configuração do simulador, o cadastro de alunos no sistema de relatórios SimU Campus™ e a navegação no sistema de gestão de aprendizagem SimScholars.
Como parceira fundamental do programa, a Simformotion ficou entusiasmada em enviar a equipe para apoiar o evento e os professores. "Alguns professores nunca operaram equipamentos pesados, muito menos deram aulas, e ficam nervosos em ensinar uma disciplina com a qual não estão familiarizados", disse Nick Utech, redator do currículo da SimScholars. "Meu trabalho é aliviar esse nervosismo explicando nosso currículo abrangente e informando que nossa equipe está aqui para apoiá-los 24 horas por dia, 7 dias por semana."
“Estar aqui para mostrar aos professores as diferentes ferramentas e recursos que estão disponíveis para eles por meio do SimScholars os ajuda a se preparar para dar aulas”, acrescentou Utech.
Construindo um currículo unificado em toda a Geórgia
O Diretor de Engajamento e Desenvolvimento da GHCA, Cody Dyer, organizou o evento e destacou a importância da consistência e da colaboração entre educadores. "Apoiamos o programa e é essencial reunir todos os professores para que todos estejam alinhados com o que estamos ensinando em sala de aula. Dessa forma, quando os contratados contratam alunos, eles ficam cientes do treinamento que esses alunos receberam", explicou Dyer.
O treinamento incluiu sessões práticas com simuladores, instruções sobre sistemas de classificação e técnicas de coaching. Os professores também aprenderam a integrar práticas de segurança e procedimentos de canteiro de obras do mundo real em suas salas de aula.
“Ensinamos a eles sobre estacas de nível, níveis de trânsito, GPS básico, segurança no local de trabalho, controle de tráfego e controle de velocidade dos veículos”, disse Dyer. “Demos a eles planilhas, PDFs e PowerPoints — tudo o que eles podem usar para enriquecer suas instruções.”
Ele explicou que o treinamento que o aluno recebe em sala de aula e nos simuladores garante que os alunos não apenas entendam como operar máquinas, mas também por que certas técnicas são importantes, o que proporciona retenção a longo prazo e um comportamento mais seguro e eficiente no local de trabalho.
Reduzindo a distância entre a educação e a indústria
“A Simformotion tem orgulho de fazer parte do programa Georgia HEO Pathways, trabalhando com empresas e organizações para desenvolver os alunos e dar-lhes oportunidades”, explicou Utech, que observou que as atualizações recentes do currículo acrescentam rigor e aumentam as expectativas, visando melhorar os resultados dos alunos e a experiência dos professores.
A combinação de tecnologia de simulação de ponta e currículo estruturado garante que os alunos recebam instruções consistentes e de alta qualidade, preparando-os para o sucesso como operadores.
Utech continuou: “O sucesso é medido por quantos alunos são impactados e quantos professores sentem que sua qualidade de vida melhorou — não apenas no que ensinam, mas em como ensinam”.
Experiência do mundo real no local de trabalho
Durante o treinamento, os professores visitaram um local de trabalho ativo, onde operaram tratores e escavadeiras, praticaram técnicas de GPS e habilidades de nivelamento.
Dyer enfatizou: “A importância de eles estarem nas máquinas reais é que entendam por que estão ensinando o que estão fazendo com o simulador. Se os professores entendem, podem explicar. Se não entendem, não conseguem explicar.”
O treinamento prático ajuda os professores a converter o aprendizado baseado em simulador em habilidades práticas que os alunos podem usar no trabalho.
Histórias de sucesso e reconhecimento da indústria
O programa HEO Pathways produziu resultados positivos. Zach Driggers, aluno do Metter College & Career Academy, recebeu uma oferta de emprego da Reeves Construction após se destacar em um projeto de conclusão de curso baseado em simulador.
Graças à experiência adquirida no simulador durante o curso de Engenharia de Obras (HEO), Driggers estava confiante em sua capacidade ao assumir uma função real na área de equipamentos pesados com Reeves. Os simuladores, disse ele, "fazem a diferença na força de trabalho. Tudo está lá – o que estiver naquele simulador está na escavadeira".
A McLendon Enterprises, uma parceira importante do setor, foi recentemente nomeada Parceira Comercial do Ano do Programa de Aprendizagem Baseada no Trabalho da Geórgia por seu apoio ao programa HEO das Escolas do Condado de Toombs.
“Este programa coloca os alunos interessados na melhor posição possível não apenas para se sustentarem, mas também para se destacarem nesta profissão”, disse o CEO Benny McLendon.
Olhando para o futuro
“Não esperamos que eles sejam operadores por 30 anos”, disse Dyer. “Mas se eles tiverem conhecimentos básicos que possamos desenvolver, eles se tornarão capatazes, superintendentes ou algo mais.”
Utech concluiu: “Meu coração se enche de alegria ao ver tudo se encaixando de uma forma tão maravilhosa. Vimos alunos se tornarem exemplos brilhantes do que este programa pode oferecer, e isso é uma prova do poder da colaboração entre educação, indústria e comunidade.”
Para a GHCA e seus parceiros, sucesso significa desenvolver um conjunto de talentos de estudantes que entendam o setor e estejam prontos para crescer nele. Por meio da colaboração contínua entre a GHCA, educadores e contratados, o programa de educação superior da Geórgia continuará a pavimentar o caminho para uma força de trabalho mais forte, segura e qualificada.
