PRODUKTY

SYMULATORY GÓRNICZE

Symulatory Cat® uczą tych samych zastosowań, które można znaleźć na rzeczywistych placach budowy. Stosowanie prawidłowych technik operacyjnych zwiększa bezpieczeństwo i produkcję. Cat Simulators to marka licencjonowana przez Caterpillar.

SAMOCHÓD GÓRNICZY

Uczy ucznia podstawowych umiejętności, takich jak prowadzenie samochodu i hamowanie, a także wielu innych trudniejszych zastosowań.

BUDOWNICZY UMIEJĘTNOŚCI WÓZKA GÓRNICZEGO

Doskonal umiejętności i zdobądź więcej doświadczenia w Mining Truck z możliwością swobodnego poruszania się w środowisku. Załaduj, rozładowuj, przeciągnij i poznaj więcej technik.

SAMOCHÓD CIĘŻAROWY TERENOWY

Uczestnik zdobędzie doświadczenie w podstawowych zastosowaniach, a także w bardziej wymagających technikach, takich jak ciągnięcie i rozładunek.

DUŻA ŁADOWARKA KOŁOWA

Uczy aplikacji uczących się do pracy w kamieniołomie.

DUŻA SPYCHARKA GÓRNICZA

Obejmuje wiele podstawowych aplikacji, których uczeń potrzebuje, aby rozpocząć, a także bardziej wymagające techniki, takie jak zgrywanie i przepychanie przez ścianę.

DUŻA SPYCHARKA GÓRNICZA Z WĘGLEM

Obejmuje specjalistyczne szkolenie maszynowe do zastosowań w węglu, takich jak wpychanie węgla do podajnika i kontrola erozji.

HYDRAULICZNA KOPARKA GÓRNICZA

Uczestnicy zdobywają doświadczenie w zastosowaniach górniczych, takich jak kopanie i załadunek.

PODZIEMNY WYŁADUNEK ŁADUNKOWY

Uczy kursanta obsługi maszyny w ciemności i ciasnych, zamkniętych warunkach kopalni podziemnej.

Dlaczego symulatory kotów?

WSPÓŁPRACA

SZKOLENIE W MIEJSCU PRACY™

Połącz swoją klasę

Pakiet budowlany Collaborative Worksite Training™ to kolejny krok w programie Heavy Equipment Operator (HEO). Wielu studentów może wirtualnie obsługiwać różne maszyny w tym samym czasie w tym samym środowisku. Ta wyjątkowa okazja do nauki pomoże im zrozumieć, w jaki sposób ich ruchy wpływają na innych operatorów i ogólny poziom produkcji na placu budowy.

  • Raporty indywidualne umożliwiają instruktorom śledzenie postępów uczniów.
  • Instruktorzy mogą wykorzystywać środowisko do tworzenia scenariuszy dla wielu uczniów.
  • Symulowanie placu budowy z wieloma ruchomymi częściami, aby umożliwić uczniom uczenie się od siebie nawzajem.