Lokal 49 Inżynierów Operacyjnych ma nadzieję, że nowe partnerstwo z Minnesota Virtual Academy przyciągnie więcej absolwentów szkół średnich do programu praktyk zarejestrowanych przez związek - i pomoże zaspokoić przyszłe zapotrzebowanie na wykwalifikowanych, przeszkolonych pracowników w przemyśle ciężkiego sprzętu.

Na początku tego roku szkolnego instruktorzy z Lokalna 49 zaczął nauczać kursy zaliczeniowe otwarte dla uczniów szkół średnich w całym stanie za pośrednictwem internetowej szkoły publicznej Akademia Kariery Destynacje.

Pięćdziesięciu trzech studentów zapisało się na pierwszy semestr, a zainteresowanie programem dopiero od tego czasu wzrosło. W tym semestrze zapisanych jest 117 uczniów z 66 okręgów szkolnych w 39 okręgach, przy czym szczególnie wysoki jest udział dziewcząt.

„Myślę, że naprawdę istnieje apetyt nie tylko ze strony uczniów, ale także rodziców i szkół, aby zapewnić odpowiednią, znaczącą możliwość rozwoju kariery” - powiedziała Jenny Winkelaar, dyrektor ds. Siły roboczej i rozwoju komórki nr 49. „Większość szkół, które się o tym dowiedzą, promuje ją, ponieważ nie mają środków, aby samodzielnie prowadzić taką ścieżkę”.

Podobnie jak inne programy ścieżki kariery w zawodach budowlanych, kursy w ramach Lokalu 49 wprowadzają studentów w pracę w przemyśle, z naciskiem na koncepcje i umiejętności, które przygotują ich do odniesienia sukcesu jako praktykant operatora ciężkiego sprzętu.

Oferta obejmuje badanie konstrukcji, podstawową matematykę i matematykę budowlaną oraz konserwację i podstawy sprzętu budowlanego. Przygotowujący się do uzyskania komercyjnego prawa jazdy jest w przygotowaniu na przyszłą jesień.

Trzykrotnie większy kredyt

Ale to, co sprawia, że ​​partnerstwo Local 49 z Minnesota Virtual Academy jest wyjątkowe wśród programów przedakcesyjnych, to możliwość zdobycia punktów nie tylko na ukończeniu szkoły średniej, ale także na uzyskaniu stopnia policealnego i certyfikacji na poziomie podróży. Leslie Lewandowski ze Szkoły Wirtualnej Minnesoty nazwał to transakcją „trzy za jednego”.

„Dostają zaliczenie do liceum, zaliczenie na studia, a także zaliczenie na poczet zarejestrowanego programu praktyk zawodowych, jeśli podpiszą umowę z wykonawcą będącym sygnatariuszem” - powiedziała.

To losowanie dla uczniów takich jak Cole Snidarich, który należał do licealistów zapisanych na kursy w pierwszym semestrze.

„Kursy były dla mnie świetną okazją, aby dowiedzieć się, czy byłbym zainteresowany karierą w branży budowlanej” - powiedział. „Zdecydowanie poleciłbym te kursy innym licealistom rozważającym pracę w branży budowlanej”.

Zapisy są otwarte dla uczniów z dowolnego okręgu szkolnego w stanie. Mogą uczestniczyć w zajęciach z dowolnego miejsca, w którym znajdą połączenie internetowe, w dowolnym czasie i bez żadnych kosztów dla ucznia.

Rich Krohn, instruktor programu, powiedział, że z przyjemnością wprowadza studentów do kariery obsługującej ciężki sprzęt, który buduje społeczności.

„Po czternastu tygodniach zajęć nadal otrzymuję komentarze od moich uczniów, które mówią, jakie to było wspaniałe doświadczenie” - powiedział Krohn. „Zachęcam wszystkich uczniów szkół średnich, aby zapisali się na zajęcia i przekonali się, co ma do zaoferowania kariera inżyniera operacyjnego”.

Wirtualne, z praktycznym akcentem

Oprócz zajęć online, uczniowie uczestniczący w kursie Lokalu 49 będą mieli możliwość wypróbowania symulatorów ciężkiego sprzętu związku, testując koncepcje, których uczą się w klasie. Winkelaar powiedział, że COVID-19 na razie wstrzymał wydarzenia osobiste, ale związek i jego partnerzy branżowi pracują nad planami zorganizowania praktycznych wydarzeń edukacyjnych w całym stanie.

Ten poziom inwestycji pokazuje, jak poważnie Lokalny 49 i jego sygnatariusze podchodzą do rekrutacji następnej generacji operatorów sprzętu ciężkiego. Dla Minnesota Virtual Academy program jest okazją do zaprezentowania kariery z dobrymi zarobkami i korzyściami, których wielu studentów w innym przypadku by nie brało pod uwagę.

Praktykanci pierwszego roku z rejonu 49 zarabiają od 24 do 34 dolarów za godzinę plus świadczenia, a szkolenia odbywają się bezpłatnie w rozległej placówce związku w Hinckley.

„Kiedy patrzymy na ścieżki, które chcemy zaoferować studentom, chcemy, aby byli na stanowiskach wymagających wysokiego popytu, więc wydajemy nasze zasoby na ścieżki kariery, które gwarantują inwestycję” - powiedział Lewandowski. „Jest potrzeba w tej branży”.

„Z historycznego punktu widzenia wiedzieliśmy, że jeśli nie znasz kogoś w branży lub nie pochodzisz z terenów wiejskich, możesz nie mieć dużej wiedzy na temat możliwości w branży obsługującej sprzęt ciężki” - dodał Winkelaar.

Dokonywanie świadomego wyboru jest ważnym pierwszym krokiem, powiedział Tom McCrossan, wykonawca zasiadający w komisji ds. Praktykantów z komórki nr 49.

„Bardzo ważne jest, aby uczniowie szkół średnich wcześnie poznali naszą branżę, aby zobaczyć, że ma ona wiele ścieżek kariery w różnych obszarach budownictwa” - powiedział. „Udział w tych kursach daje studentom doskonałą podstawę do bycia operatorem ciężkiego sprzętu, a także w innych aspektach naszej branży”.

ZOBACZ WIĘCEJ

• Wizyta local49.org/operating-engineers-career-pathway-program.

• Okręgi szkolne zainteresowane zorganizowaniem wirtualnego spotkania z Lewandowskim i Winkelaarem w celu omówienia programu powinny wysłać e-mail do llewandowski [at] mnva [dot] org lub jwinkelaar [at] local49 [dot] org.

Oryginalny artykuł Michaela Moore'a (rzecznika Unii): https://workdayminnesota.org/49ers-courses-offer-high-schoolers-3-for-1-credit-opportunity/