Uczeń szkoły średniej Oelwein, Austin Perry, przypiął gogle wirtualnej rzeczywistości i podniósł ręce, aby dopasować ręce do ekranu, aby skalibrować maszynę do swojego ciała, pozwalając mu zobaczyć symulację ciężkiego sprzętu, którą ćwiczył, teraz w 3D. Odwrócił się i spojrzał za siebie, w stronę wnętrza przyczepy zawierającej dwa symulatory.

"O kurczę!"

„Co tam jest?” - zapytała Courtney Rochette, trenerka sukcesu w Northeast Iowa Community College.

„Cała sprawa, ciężarówka. To fajnie."

„Koparka, całe miejsce pracy?” zapytała.

"Tak."

Oelwein High School Junior, Austin Perry, opisuje, co pokazują mu gogle wirtualnej rzeczywistości, które ma na sobie podczas symulacji ciężkiego sprzętu w środę w Northeast Iowa Community College i Equipment Operator Training LLC, kiedy się odwraca. - Cała sprawa, ciężarówka - powiedział. "To fajnie." W tle jest jego kolega z klasy, Colton Roete.

Przyczepa, w której znajdują się symulatory, została opłacona przez Vision Iowa oraz „dotacje z college'u i partnerstw” - mówi Roger Solberg, obecnie konsultant w Equipment Operator Training LLC. Solberg współpracuje z NICC, aby zaoferować szkolenie po 20 latach nauczania w college'u.

„Przez całe życie prowadziłem sprzęt, przechodziłem przez program, którego uczyłem przez 20 lat, a potem przeszedłem do pracy od dużego wykonawcy do małych wykonawców” - powiedział Solberg.

„Chciałem pozostać w branży. Współpracowałem z kontrahentami, JB Holland, partnerami Croell i kolegiami społecznymi w okolicy. Prowadzimy szkolenia z tej naczepy również dla nowych pracowników i operatorów sprzętu. Złożyliśmy to razem, ponieważ wszyscy wykonawcy potrzebowali… wykwalifikowanych, przeszkolonych pracowników ”.

„To mój pierwszy rok szkolenia operatorów urządzeń DOT” - powiedział Solberg. „Jeśli wszystko pójdzie świetnie, idziemy dalej.

„Chodziliśmy do liceów w całym stanie Iowa, prawdopodobnie byłem już w około 10-15 liceach już w tym roku” - powiedział Solberg.

Solberg szkolił średnio 20-30 dzieci dziennie, w zależności od wielkości szkoły.

„Lubię, gdy wszyscy mają 15-20 minut na symulatorach, więc właśnie do tego strzelamy”, czyli około 20 dzieci dziennie, ale jest cierpliwy. „Zostanę tutaj, dopóki wszyscy nie przejdą przez to, co będą chcieli się przedostać”.

Rochette wychwalał zalety programu.

„To oszczędza czas, oszczędza pieniądze, ponieważ nie niszczysz sprzętu, nie używasz gazu i uczysz się wszystkich tych rzeczy, zanim przejdziesz do prawdziwej transakcji” - powiedziała. „To daje uczniom szkół średnich przynajmniej przedsmak tego, czego mogą doświadczyć w prawdziwym życiu. Częścią mojej pracy jako trenera sukcesu jest pomaganie im w ustaleniu, co chcą robić, jak może wyglądać życie po ukończeniu szkoły średniej, czy to na uczelni, czy w college'u, pomaganie im dowiedzieć się, jak to wygląda ”.

Perry i kolega z klasy Colton Roete powiedzieli, że wcześniej nie robili symulatorów jazdy.

- Tak, gry wideo - powiedział Perry. „Symulator jest dużo bardziej realistyczny niż gra wideo. Sterowanie. Siedzisz na prawdziwym krześle ”.

„To było bardzo realistyczne” - powiedział o symulatorze starszy z Wapsie Valley Tylen Hirsch z wiejskiego Oelwein.

Używał go, na przykład, do prowadzenia linii wodnych i płytek na terenie rodziny.

„Wstrząsy, kiedy zbyt szybko upuszczasz wiadro, powodują wstrząsy, co było bardzo realistyczne” - powiedział Hirsch. „Albo kiedy po prostu poruszasz się za szybko, rozumiesz. Lub kiedy kopiesz i kopiesz zbyt głęboko, podnosi to tył.

„Dla ludzi, którzy nigdy wcześniej nim nie prowadzili… byłby to bardzo dobry sposób, aby się tego nauczyć i poczuć to bez możliwości zepsucia czegoś” - powiedział.

Hirsch nauczył się jeździć ciężkim sprzętem od swojego taty, Jake'a Scharesa i innych okolicznych rolników.

„Dali mi podsumowanie, dali mi pracę, odeszli i po prostu musieli to rozgryźć”.

Co do tego, czy coś zepsuł:

„Był taki czas, kiedy musiałem wykopać 4 stopy pod podkładką cementową i zostawić ją tam”. Sprzęt pozostał nienaruszony. „Był taki moment, kiedy podszedłem zbyt szybko i złamałem podkładkę cementową”.

Po symulacji starszy z West Central Cameron Rohde zauważył: „Na dłuższą metę prawdopodobnie zaoszczędzisz dużo pieniędzy, szkoląc ludzi, którzy to robią”.

Rochette dostarczył mu literaturę na temat różnych zajęć, które mógł wziąć w college'u za pośrednictwem NICC.

- Na początku trochę to trwało - powiedział Perry. „Zacząłem się do tego przyzwyczajać i zaczęło to działać znacznie szybciej”.

Kolega z klasy Perry'ego, Colton Roete, zarejestrował się, aby wypróbować symulację, po zachęcie nauczycieli Jesse Dinsdale i Todd Kastli, a także Rochette.

„Courtney powiedziała, że ​​będzie to wspaniałe doświadczenie edukacyjne” - powiedział Roete. „Prawdopodobnie mógłbym postrzegać siebie wykonującego to w przyszłości jako dodatkową pracę. Powiedzieli, że w karierze operatorzy ciężkich maszyn są w potrzebie ”.

Pracownicy szkoły, którzy chcą zaplanować szkolenie, mogą skontaktować się ze szkoleniem operatorów sprzętu firmy Solberg pod numerem 712-470-4898, zgodnie z informacją na stronie mediów społecznościowych firmy.

„Staramy się pozyskiwać sponsorów, kontrahenci zbierają się i sponsorują przyczepę, aby przyszła do ich liceum, mogą przyjść i obejrzeć, jak dzieci ją prowadzą, patrząc na przyszłych pracowników”.

„Każdy wykonawca, nie ma znaczenia, czy jesteś z betonu, kamienia i żwiru, brudu, cokolwiek, po prostu musimy zainteresować dzieciaki z powrotem w terenie i myślę, że to dobry sposób. Chodzenie do liceów i pokazywanie im, jakie są możliwości, jeśli nie chcą iść do czteroletniego college'u, chcą zrobić coś poza domem ”.

Oryginalny artykuł przez MIRA SCHMITT-CASH | REJESTR CODZIENNY OELWEIN | 10 lutego 2021 r
Przejdź do artykułu