Odkąd Collins Career Technical Center (CCTC) w Chesapeake w stanie Ohio uruchomiło program szkoleniowy dla dorosłych operatorów sprzętu ciężkiego (HEO), nie ogląda się za siebie. W rzeczywistości program nadal patrzy w przyszłość i rozwija się, ponieważ stał się ważnym atutem i zasobem dla branży budowlanej w okolicy.
W 2021 r. zastępca dyrektora CCTC, Michael Staton oraz administrator/dyrektor ds. technologii na poziomie policealnym, Chris Leese, po przeprowadzeniu oceny potrzeb przeprowadzonej z lokalnymi pracodawcami i lokalnymi inżynierami operacyjnymi w Ohio, Kentucky i West ustalili, że istnieje zapotrzebowanie na operatorów ciężkiego sprzętu Wirginia.
„Stwierdziliśmy, że istnieje ogromne zapotrzebowanie na szkolenie operatorów, aby sprostać przyszłym wymaganiom blisko 22,000 XNUMX operatorów sprzętu ciężkiego w ciągu najbliższych dwóch lat” – powiedział Staton.
Nawiązali współpracę z lokalnym 18 inżynierami operacyjnymi w Ohio, aby zaprojektować program dostosowany do Wydziału Szkolnictwa Wyższego stanu Ohio, jednocześnie wspierając misję CCTC, której celem jest przygotowanie młodzieży i dorosłych do wejścia, konkurowania i awansu w stale zmieniającym się świecie pracy. Staton wyjaśnił, że on i Leese wierzyli, że dogłębny program szkoleniowy HEO będzie miał kluczowe znaczenie dla przyszłej siły roboczej w Tri-State.
Struktura kursu obejmująca szkolenie na symulatorze
Zespół zaprojektował kurs tak, aby zapewnić dorosłym uczniom w wieku 18–35 lat coś więcej niż tylko podręczniki i instrukcje na zajęciach. Obejmuje praktyczne szkolenie w kabinie na symulatorze czterech systemów Cat® Simulators: małej ładowarki kołowej, równiarki samojezdnej, koparki i spycharki, które według Statona i Leese zapewniają uczniom poczucie realności w nauce.
„Chcieliśmy poczuć się jak w prawdziwym świecie. Chcieliśmy artykulacji. Chcieliśmy ruchu na siedzeniu. Chcieliśmy wibracji” — powiedział Staton. „Chcieliśmy, aby symulatory tak bardzo przypominały siedzenie na siedzeniu i za kijem, jak to tylko możliwe. I to właśnie oferują symulatory kotów”.
Leese chciał także, aby program wyróżniał się na tle innych podobnych programów edukacji dorosłych. „A dla nas były to Symulatory Kotów” – powiedział Leese. „Symulatory są wisienką na torcie dla studentów, którzy chcą zostać operatorami sprzętu ciężkiego”.
Dwa lata temu do programu dodano dwa kolejne systemy Cat Simulators: koparko-ładowarkę i ciężarówkę przegubową. „Kupiliśmy nowe symulatory, a stare przekazali do naszego programu dla szkół średnich” – powiedział Staton, który wyjaśnił, że CCTC ma program dla szkół średnich, który znajduje się siedem mil od głównego kampusu i obsługuje programy lokalnych szkół średnich.
„Nasz program odniósł sukces, a jego dużą część zawdzięczamy symulatorom kotów. Są tak żywe i prawdziwe, jak to tylko możliwe” – wyjaśnił Staton. „Sukces tego programu polega na tym, że nasi uczniowie, przebywając w klasie przez pięć miesięcy, mają możliwość zdobycia praktycznego doświadczenia. To jest podwójne. Nie tylko siedzą w klasie. Podczas pracy na symulatorach zdobywają praktyczne doświadczenie, rozwijają pamięć mięśniową i umiejętności”.
Studenci łatwo przechodzą na prawdziwe maszyny
W ciągu ostatnich trzech lat Staton obserwował, jak uczniowie po pięciu miesiącach nauki w klasie i ponad 40 godzinach praktycznego szkolenia na symulatorze z łatwością przechodzą z symulatorów do prawdziwych maszyn na terenie kompleksu sportowego należącego do Korporacji Rozwoju Gospodarczego hrabstwa Lawrence. Płynne przejście w dużej mierze przypisuje autentycznemu sterowaniu Cat w symulatorach i instruktorowi kursu, Markowi Norrisowi, który ma ponad 20-letnie doświadczenie w obsłudze ciężkiego sprzętu.
Staton wyjaśnił: „Pamięć mięśniowa, którą uczniowie zdobywają podczas pięciu miesięcy szkolenia przy sterach symulatora, jest taka sama, jak podczas siadania na fotelu prawdziwej maszyny. A nasz instruktor ma świetne podejście do uczniów. Przekazuje swoje doświadczenie uczniom, co tylko przyczynia się do ich sukcesu.
„Przez ostatnie trzy lata przewoziliśmy dużo ziemi, ale robimy to w określonym celu” – powiedział Staton. „Nie tylko kopiujemy stopkę i ponownie ją wypełniamy, a następnego dnia kopiujemy ją ponownie. Przewozimy ziemię, ładujemy ciężarówki przegubowe i wywrotki, obsługujemy spycharki, koparki i miniładowarki. Budujemy drogi. Studenci rzeczywiście otrzymują wszechstronne wykształcenie”.
A branża budowlana i przemysł ciężki na obszarze Trójstanu zapełniają swoje rurociągi pracownicze absolwentami programu. „Ponad 80 procent absolwentów programu pracuje obecnie albo w Lokalnej 18 Inżynierii Operacyjnej w Ohio, albo u większych lokalnych wykonawców” – wyjaśnił Staton. „Praktyczne doświadczenie, jakie uczniowie zdobywają na symulatorach, procentuje”.
Więcej szczegółów
Aby uzyskać więcej informacji na temat programu CCTC Heavy Equipment Operator, skontaktuj się z Mikem Statonem pod numerem 740.646.9462 lub mkstaton@collins-cc.edu lub odwiedzić http://www.collins-cc.edu/adult/programs/tradeandindustry/heavyequipmentoperator/.
Aby dowiedzieć się więcej o symulatorach Cat, skontaktuj się z Account Managerem pod numerem 1.309.266.2640 lub info@catsimulators.com lub odwiedzić https://catsimulators.com/construction-simulators/.
