Po wypadku, w którym Jason Douglas nie był w stanie kontynuować kariery mechanika samochodowego, wiedział, że musi odkryć siebie na nowo. W wieku 36 lat Douglas, który mieszka w Ironton w stanie Ohio, zaczął szukać nowych możliwości. Właśnie wtedy odkrył akredytowany kurs Operatora Ciężkiego Sprzętu w pobliskim Collins Career Technical Center (CCTC) w Chesapeake w stanie Ohio.

Douglas widział w programie możliwość zostania operatorem ciężkiego sprzętu, czym zawsze był zainteresowany. A kurs był wyjątkowy, ponieważ oferował więcej niż tylko podręcznik i lekcje w klasie; obejmował on również szkolenie na symulatorach na czterech symulatorach Cat®, które przygotowały go do praktycznego doświadczenia w kabinie ciężkiego sprzętu w prawdziwym miejscu pracy. „Po tym, jak zostałem wyleczony, wszystko ułożyło się idealnie na swoim miejscu, dzięki czemu mogłem dostać się na kurs” – powiedział Douglas.

Douglas zaczął uczęszczać na kurs w lutym — osiem godzin dziennie, co tydzień, co daje łącznie 1,156 godzin — który zakończy się w październiku.

Zastępca dyrektora CCTC Michael Staton i starszy administrator/dyrektor ds. technologii Chris Leese współpracowali z inżynierami operacyjnymi z Ohio Local 18 w celu zaprojektowania szkolenia. „Po przeprowadzeniu oceny potrzeb z lokalnymi pracodawcami i lokalnymi inżynierami operacyjnymi w Ohio, Kentucky i Zachodniej Wirginii ustaliliśmy, że istnieje duże zapotrzebowanie na szkolenie operatorów, aby sprostać przyszłym wymaganiom blisko 22,000 XNUMX operatorów ciężkiego sprzętu w ciągu najbliższych dwóch lat, ” wyjaśnił Staton.

Priorytetem było dostosowanie programu do Departamentu Szkolnictwa Wyższego Ohio, a także wspieranie misji CCTC w zakresie przygotowania młodzieży i dorosłych do wejścia, konkurowania i awansu w ciągle zmieniającym się świecie pracy. „Wierzymy, że ten dogłębny program szkolenia ciężkiego sprzętu będzie miał kluczowe znaczenie dla przyszłej siły roboczej Trójstanu”, powiedział Staton.

Douglas jest dowodem na to, że program działa. „Przeszedłem od niewiedzy zbyt wiele o żadnej z maszyn do umiejętności wspinania się na jedną i obsługiwania jej bez obawy o zranienie kogokolwiek” – wyjaśnił Douglas – który przypisuje wiele swojej pewności pamięci mięśniowej, którą zdobył od autentycznego kota. ® steruje w symulatorach.

Douglas kontynuował: „Gdyby kontrole były kontrolami ogólnymi, nie byłyby tak korzystne. Symulator wygląda tak, jakbyś naprawdę siedział w kabinie Caterpillar. Nie zawahałbym się, gdyby ktokolwiek z nas samodzielnie obsługiwał sprzęt. Jeśli chodzi o wychodzenie na plac budowy, teraz czuję się komfortowo z maszynami”.

Po czterech miesiącach nauki w klasie i ponad 40 godzinach praktycznego szkolenia na symulatorze Douglas i jego siedmiu kolegów z klasy rozpoczęli pracę w laboratorium kursu na prawdziwym placu budowy należącym do Lawrence County Economic Development Corporation, wyjaśnił Staton. „Ten konkretny projekt to początek kompleksu sportowego. Od czerwca do października uczniowie mają czas na siedzenia i kije. To nie tylko przenoszenie brudu po płaskim terenie. To teren. Zbieramy oceny. Budujemy drogi — kontynuował Staton. „Uczniowie przechodzą świetny gambit szkolenia. Prawdopodobnie nie tak jak żadne inne oferty centrów kariery w tej chwili, jak sądzę. ”

„Chcieliśmy poczuć się jak w prawdziwym świecie. Chcieliśmy artykulacji. Chcieliśmy ruchu na siedzeniu. Chcieliśmy wibracji” — powiedział Staton. „Chcieliśmy, aby symulatory tak bardzo przypominały siedzenie na siedzeniu i za kijem, jak to tylko możliwe. I to właśnie oferują symulatory kotów”.

Staton i Leese docenili wyjątkową wartość, jaką daje poczucie rzeczywistego świata Cat Simulators w nauce uczniów. Leese wyjaśnił: „Wszyscy studenci stwierdzili, że rozwinięta przez nich pamięć mięśniowa jest trudna do zastąpienia. Powiedzieli, że to dla nich normalny postęp; i nie czuli się tak przestraszeni wsiadaniem do prawdziwej maszyny, ponieważ byli na symulatorach”.

Leese chciał również, aby program wyróżniał się na tle innych podobnych programów edukacji dorosłych. „A dla nas były to Cat Simulators”, powiedział Leese, który kupił małą ładowarkę kołową, równiarkę, koparkę i spycharkę. „Symulatory są wisienką na torcie dla studentów, którzy chcą zostać operatorami ciężkiego sprzętu”.

Instruktor ciężkiego sprzętu, Mark Norris, docenia fakt, że uczniowie mogą bezpiecznie nauczyć się, jak skutecznie obsługiwać ciężki sprzęt bez potencjalnej szkody dla siebie lub innych osób w miejscu pracy. „Symulatory uczą ich, jak uruchamiać i zatrzymywać maszynę” – wyjaśnił Norris. „Wolałbym powstrzymać kogoś siedzącego w symulatorze niż siedzieć na prawdziwej maszynie. Daje to poczucie, że siedzisz w prawdziwej maszynie bez ryzyka przejechania kogoś lub czegoś.”

Dzięki sukcesowi tegorocznego programu i studentom, Leese jest podekscytowany przyszłością. „Chciałbym rozwinąć program w taki sposób, abyśmy w przyszłości mogli mieć dwie klasy” – powiedział Leese. „To jest duży obraz w dalszej części drogi”.

Aby uzyskać więcej informacji na temat programu CCTC Heavy Equipment Operator, skontaktuj się z Mikem Statonem pod numerem 740.646.9462 lub mkstaton@collins-cc.edu lub odwiedzić http://www.collins-cc.edu/adult/programs/tradeandindustry/heavyequipmentoperator/.

Aby dowiedzieć się więcej o symulatorach Cat, skontaktuj się z Account Managerem pod numerem 1.309.266.2640 lub info@catsimulators.com lub odwiedzić https://catsimulators.com/construction-simulators/. 

O Simformotion™ LLC Simformotion™ LLC jest liderem w dziedzinie rozwiązań szkoleniowych na symulatorach sprzętu ciężkiego. Symulacja może pomóc w rozwiązywaniu takich inicjatyw, jak bezpieczeństwo i produkcja; zapewniając jednocześnie, że szkolenie może być realizowane o każdej porze dnia i nocy, niezależnie od warunków pogodowych. Simformotion™ LLC jest licencjobiorcą Caterpillar Inc.