Stowarzyszenie Wykonawców Dróg Stanowych stanu Georgia (GHCA) niedawno zorganizowało doroczne szkolenie nauczycieli w ramach programu Georgia Heavy Equipment Operator (HEO) Pathway Program. Trzydniowe szkolenie odbyło się w siedzibie ER Snell Corporation w Snellville w stanie Georgia i zgromadziło 26 nauczycieli z całego stanu.
Rozszerzenie inicjatywy rozwoju siły roboczej na cały stan
Program, uruchomiony w 2021 roku z sześcioma szkołami pilotażowymi, rozrósł się do 25 szkół w całym stanie. Sercem każdej sali lekcyjnej HEO są symulatory spycharek i koparek Cat®, po dwa z każdego, wraz z towarzyszącym programem nauczania SimScholars®. Połączenie symulatorów z programem nauczania gwarantuje, że wszyscy nauczyciele zapewniają spójne nauczanie, uwzględniające rzeczywiste oczekiwania na placu budowy.
W wydarzeniu wzięło udział sześciu nowych instruktorów, którzy po raz pierwszy wzięli udział w programie. Kilku z nich nigdy wcześniej nie obsługiwało ciężkiego sprzętu, nie mówiąc już o nauczaniu. Aby ułatwić im adaptację, firma Simformotion wysłała dedykowany zespół, który zademonstrował im konfigurację symulatora, rejestrację studentów w systemie raportowania SimU Campus™ oraz nawigację po systemie zarządzania nauczaniem SimScholars.
Jako kluczowy partner programu, Simformotion z entuzjazmem wysłało zespół, aby wesprzeć wydarzenie i nauczycieli. „Niektórzy nauczyciele nigdy nie obsługiwali ciężkiego sprzętu, nie mówiąc już o nauczaniu, i denerwują się, ucząc przedmiotu, którego nie znają” – powiedział Nick Utech, autor programu nauczania SimScholars. „Moim zadaniem jest rozładowanie tych nerwów poprzez wyjaśnienie naszego kompleksowego programu nauczania i zapewnienie, że nasz zespół jest do ich dyspozycji 24 godziny na dobę, 7 dni w tygodniu”.
„Możliwość pokazania nauczycielom różnych narzędzi i zasobów dostępnych w ramach SimScholars pomaga im przygotować się do prowadzenia zajęć” – dodał Utech.
Tworzenie ujednoliconego programu nauczania w całej Georgii
Dyrektor ds. zaangażowania i rozwoju GHCA, Cody Dyer, zorganizował wydarzenie i podkreślił znaczenie spójności i współpracy między nauczycielami. „Wspieramy program i kluczowe jest dla nas zjednoczenie wszystkich nauczycieli, aby wszyscy byli zgodni co do tego, czego uczymy w klasach. W ten sposób, zatrudniając uczniów, wykonawcy są świadomi, jakie szkolenia przeszli” – wyjaśnił Dyer.
Szkolenie obejmowało zajęcia praktyczne z symulatorami, instruktaż dotyczący systemów oceniania oraz technik coachingowych. Nauczyciele dowiedzieli się również, jak wdrażać praktyczne praktyki bezpieczeństwa i procedury obowiązujące na placach budowy w swoich klasach.
„Nauczyliśmy ich oznaczania terenu, poziomów przejazdów, podstaw obsługi GPS, bezpieczeństwa na placu budowy, kontroli ruchu i pojazdów do pomiaru tempa” – powiedział Dyer. „Daliśmy im arkusze kalkulacyjne, pliki PDF i prezentacje PowerPoint – wszystko, czego mogą użyć, aby wzbogacić swoją wiedzę”.
Wyjaśnił, że szkolenie, jakie studenci otrzymują w klasie i na symulatorach, gwarantuje, że nie tylko rozumieją, jak obsługiwać maszyny, ale także dlaczego pewne techniki są ważne, co sprzyja długoterminowemu zapamiętywaniu wiedzy i bezpieczniejszym, bardziej efektywnym zachowaniom na miejscu pracy.
Łączenie edukacji z przemysłem
„Simformotion jest dumna, że bierze udział w programie Georgia HEO Pathways, współpracując z firmami i organizacjami w celu wspierania rozwoju uczniów i zapewniania im możliwości” – wyjaśniła firma Utech, która zauważyła, że ostatnie aktualizacje programu nauczania zwiększają rygor i podnoszą oczekiwania, co ma na celu poprawę zarówno wyników uczniów, jak i doświadczeń nauczycieli.
Połączenie najnowocześniejszej technologii symulacyjnej i ustrukturyzowanego programu nauczania gwarantuje, że uczniowie otrzymają spójne, wysokiej jakości instrukcje, które przygotują ich do osiągnięcia sukcesu jako operatorzy.
Utech kontynuował: „Sukces mierzy się tym, ilu uczniów zostało objętych programem i ilu nauczycieli uważa, że jakość ich życia się poprawiła — nie tylko pod względem tego, czego uczą, ale także sposobu nauczania”.
Doświadczenie praktyczne na placu budowy
Podczas szkolenia nauczyciele odwiedzili czynny plac budowy, gdzie obsługiwali spycharki i koparki, ćwiczyli techniki GPS i umiejętności niwelacyjne.
Dyer podkreślił: „Ważne jest, aby uczniowie pracowali na prawdziwych maszynach, ponieważ dzięki temu rozumieją, dlaczego uczą tego, co robią na symulatorze. Jeśli nauczyciele rozumieją, potrafią wyjaśnić. Jeśli nie rozumieją, nie potrafią wyjaśnić”.
Szkolenia praktyczne pomagają nauczycielom przekształcić wiedzę zdobywaną na symulatorze w praktyczne umiejętności, które uczniowie mogą wykorzystać w pracy.
Historie sukcesu i uznanie w branży
Program HEO Pathways przyniósł pozytywne rezultaty. Zach Driggers, student Metter College & Career Academy, otrzymał ofertę pracy w Reeves Construction po osiągnięciu doskonałych wyników w projekcie dyplomowym opartym na symulatorze.
Dzięki doświadczeniu zdobytemu na symulatorze podczas kursu HEO, Driggers był pewny swoich umiejętności, gdy przechodził do pracy przy prawdziwym sprzęcie ciężkim w firmie Reeves. Symulatory, jak powiedział, „robią różnicę w miejscu pracy. Wszystko jest tam – cokolwiek jest na symulatorze, jest też na koparce”.
McLendon Enterprises, kluczowy partner branżowy, został niedawno mianowany Partnerem Biznesowym Roku Programu Kształcenia w Oparciu o Pracę w Georgii za wsparcie programu HEO Pathway Schools w Toombs County.
„Ten program stawia zainteresowanych studentów w najlepszej możliwej pozycji, nie tylko po to, by mogli utrzymać się przy życiu, ale także po to, by mogli się rozwijać w tym zawodzie” – powiedział dyrektor generalny, Benny McLendon.
Patrząc w przyszłość
„Nie oczekujemy, że będą operatorami z 30-letnim stażem” – powiedział Dyer. „Ale jeśli zdobędą podstawową wiedzę, na której możemy się oprzeć, wyrosną na brygadzistów, kierowników, a może nawet na kogoś innego”.
Utech podsumował: „Napełnia mnie radością widok, jak wszystko układa się w tak wspaniały sposób. Widzieliśmy, jak studenci stają się świetlanymi przykładami tego, co ten program może zaoferować, i to dowód na siłę współpracy między edukacją, przemysłem i społecznością”.
Dla GHCA i jej partnerów sukces oznacza rozwój utalentowanej kadry studentów, którzy rozumieją branżę i są gotowi do rozwoju w jej ramach. Dzięki stałej współpracy między GHCA, edukatorami i kontrahentami, program HEO w Georgii będzie nadal torował drogę do silniejszej, bezpieczniejszej i bardziej wykwalifikowanej siły roboczej.
