Tennessee College of Applied Technology Knoxville's (TCAT) Special Industry Instructor Jose Miranda dankt zijn achtergrond in mechanica, samen met zijn eerdere rol als auto-instructeur, omdat hij hem inzicht heeft gegeven in hoe studenten die zijn ingeschreven voor de cursus zwaar materieel van TCAT Knoxville het beste leren. Miranda gelooft dat hij de perfecte leermix heeft gevonden.
"Ik vind dat de beste manier voor mijn studenten om te leren een mix is van door een instructeur geleid leren met het SimScholars™-curriculum en vervolgens hands-on training op Cat® Simulators", legt Miranda uit, die de details waardeert die het SimScholars™-curriculum zijn studenten biedt. “Het curriculum geeft de studenten de redenen waarom ze de machine op een bepaalde manier moeten manoeuvreren, zelfs voordat ze op de simulator stappen. Het geeft ze ook informatie die ze nodig hebben als ze op het werkterrein zijn, zoals veiligheid, gevarenbewustzijn en machinebediening.”
Miranda voegde eraan toe dat hij van mening is dat studenten die alleen simulators gebruiken voor training, niet noodzakelijk de diepgaande kennis krijgen die het curriculum biedt. “Het curriculum gaat dieper in op zaken als grondsoort, laadbakformules en meer. Het is meer afgerond in plaats van slechts twee handen op de simulator. Ik denk dat om een goede operator te zijn, je beide moet hebben. Je kunt niet alleen de praktijktraining volgen', zei Miranda.
De studenten zwaar materieel van TCAT Knoxville krijgen de kans om te leren hoe ze drie stukken zwaar materieel moeten bedienen op de drie Cat Simulators-systemen van het college: de gelede vrachtwagen, de hydraulische graafmachine en het dozerblad.
"Ik vind dat de beste manier voor mijn studenten om te leren een mix is van door een instructeur geleid leren met het SimScholars™-curriculum en vervolgens hands-on training op Cat® Simulators", legt Miranda uit, die de details waardeert die het SimScholars™-curriculum zijn studenten biedt. “Het curriculum geeft de studenten de redenen waarom ze de machine op een bepaalde manier moeten manoeuvreren, zelfs voordat ze op de simulator stappen.
Partnerschappen bieden echte machine-ervaring
"We hebben partnerschappen met Blount Excavating en de Caterpillar-dealer, Stowers Cat®, hier in Knoxville, Tennessee", legt Miranda uit. “Stowers laten de studenten naar hun tuin gaan en krijgen wat sticktime in de stoel. Maar eerst moeten de studenten rondlopen met graafmachines en gelede vrachtwagens op de werf van Stowers.”
Nadat ze tijd op de simulators hebben doorgebracht, vertrouwd zijn geraakt met de authentieke Cat-bediening en de basisprincipes van het manoeuvreren met de machines hebben geleerd, keren de studenten terug naar de tuin van Stowers, legt Miranda uit. “Tijdens de derde week van de cursus gaan we terug naar het erf van Stowers. De studenten stappen in de apparatuur en graven in de lucht, zoals 'het gras harken'. Ze bewegen en slingeren de machine ook een beetje over de baan.”
Authentieke kattenbesturing
"We hebben partnerschappen met Blount Excavating en de Caterpillar-dealer, Stowers Cat®, hier in Knoxville, Tennessee", legt Miranda uit. “Stowers laten de studenten naar hun tuin gaan en krijgen wat sticktime in de stoel. Maar eerst moeten de studenten rondlopen met graafmachines en gelede vrachtwagens op de werf van Stowers.”
Nadat ze tijd op de simulators hebben doorgebracht, vertrouwd zijn geraakt met de authentieke Cat-bediening en de basisprincipes van het manoeuvreren met de machines hebben geleerd, keren de studenten terug naar de tuin van Stowers, legt Miranda uit. “Tijdens de derde week van de cursus gaan we terug naar het erf van Stowers. De studenten stappen in de apparatuur en graven in de lucht, zoals 'het gras harken'. Ze bewegen en slingeren de machine ook een beetje over de baan.”
VR-editie
Naarmate de cursus vordert, introduceert Miranda VR-leren aan de studenten als onderdeel van het geavanceerde gedeelte van de cursus. Hij laat de studenten beslissen of ze VR willen gebruiken of niet.
“Het is echt een goede opleiding. De studenten vinden de VR erg leuk en zagen een verschil toen ze het veld in gingen”, aldus Miranda. “Toen we teruggingen naar de tuin van Stowers, deden de studenten het heel, heel goed. Ze waren eigenlijk het groen aan het harken. Een van de studenten die nog nooit eerder op de green had geharkt en nauwelijks ervaring had met het bedienen van apparatuur, hield de bak recht toen hij binnen een minuut of twee terugging nadat hij in de machine was gestapt. De VR werkt.”
Voldoen aan de trainingsbehoeften van de branche
TCAT Knoxville Strategic Impact Coordinator Sally Porter legde uit dat Stowers Cat en lokale leiders in de bouwsector vorig jaar contact hebben opgenomen met TCAT Knoxville voor hulp bij het ontwikkelen van een trainingsprogramma voor zwaar materieel. In november reisde een team naar Peoria, Illinois, om het Simformotion-team te ontmoeten en meer te leren over Cat Simulators-systemen. Porter startte na het bezoek het proces om subsidie aan te vragen.
"Voordat we het wisten, werd de subsidie goedgekeurd en ontvingen we de financiering om het programma te betalen", zei Porter. “We hebben onlangs financiering van de Workforce Investment Board ontvangen. Soms werken ze rechtstreeks samen met bedrijven, of werken ze met mensen die geen werk meer hebben. De financiering zal de hele cursus voor individuen betalen. ”
“We beantwoorden een oproep rechtstreeks vanuit de industrie. Er is een behoefte. Ze hebben niet genoeg mensen.” Porter vervolgde: “We hebben steun van de industrie. Ze willen dat we sneller produceren en sneller trainen. En uiteindelijk willen ze dat ons programma in alle TCAT's wordt herhaald in de staat Tennessee. Dat is hun doel. Er is zo'n behoefte aan arbeiders. En het helpt ook met hun aansprakelijkheidsverzekering. Als we kunnen aantonen dat hun werknemers een veiligheidstraining hebben gehad, helpt dat de beloningscijfers van hun werknemers.”
“We beantwoorden een oproep rechtstreeks vanuit de industrie. Er is een behoefte. Ze hebben niet genoeg mensen.” Porter vervolgde: “We hebben steun van de industrie. Ze willen dat we sneller produceren en sneller trainen. En uiteindelijk willen ze dat ons programma in alle TCAT's wordt herhaald in de staat Tennessee. Dat is hun doel. Er is zo'n behoefte aan arbeiders.
Voordelen van simulatortraining
Miranda legde uit dat er veel voordelen zijn aan het trainen van studenten op simulatoren. "Lokale werkgevers vertelden me dat ze onderhoudskosten aan hun machines zullen besparen door ze niet te gebruiken om mee te trainen, omdat onervaren operators soms moeilijk kunnen zijn voor apparatuur", zei Miranda. “Ze willen ook niet dat hun machines worden vastgebonden aan training terwijl ze geld kunnen verdienen op het werkterrein. En tot slot hoeven ze geen tijd te investeren om iemand op te leiden.”
"Ik denk dat het vermogen om op een simulator te trainen het dichtst in de buurt komt van het daadwerkelijk bedienen van apparatuur. Er is niets anders zoals het daarbuiten.” Miranda legt uit: “Ik denk dat de studenten een betere start zullen hebben in een bouwbedrijf. Ze weten hoe ze de apparatuur van de ene plaats naar de andere moeten verplaatsen en hoe ze kleine taken moeten uitvoeren. Ze zijn misschien niet in staat om met een bulldozer een perfect niveau te nivelleren, maar ze kunnen wel wat vuil egaliseren en veilig werken.”
“Ze weten wat de bedieningselementen zijn, wat de limieten van de machine zijn en wat schade aan de apparatuur kan veroorzaken, want dat staat allemaal in het SimScholars™-curriculum. En ze halen het spiergeheugen, de repetitieve beweging van beweging, uit de simulatoren.” Hij voegde eraan toe: "De werkgevers kunnen zeggen dat ze dit vuil van hier naar daar moeten verplaatsen en de nieuwe werknemer zal het kunnen doen. Trainen op de simulators werkt wel.”
