Cat® I sistemi di simulazione insieme al programma di studi per operatori di attrezzature pesanti (HEO) di SimScholars ™ stanno svolgendo un ruolo chiave nel programma di formazione per simulatori HEO lanciato di recente nello stato della Georgia.
Il nuovo programma HEO è uno dei 17 cluster/percorsi di carriera della Georgia che forniscono una struttura per l'organizzazione e l'erogazione di programmi di carriera, istruzione tecnica e agricola (CTAE) di qualità nelle scuole superiori pubbliche della Georgia. Il programma HEO fornisce un percorso per gli studenti di 12 scuole superiori e centri tecnici di carriera in tutto lo stato della Georgia per imparare ed entrare nel settore delle costruzioni.
CW Matthews Contracting Co., Inc. ha recentemente sperimentato il programma con i suoi dipendenti e lo ha ritenuto molto efficace nel mettere le persone sulla "corsia preferenziale" per diventare operatori di attrezzature pesanti nel settore delle costruzioni orizzontali. Jeremy Whitaker, direttore della formazione e del reclutamento di CW Matthews, attribuisce gran parte del successo del programma ai sistemi Cat Simulator e al programma SimScholars™.
"I simulatori di gatti sono l'obiettivo principale del programma perché i simulatori sono così autentici rispetto all'attrezzatura reale", ha affermato Whitaker che ha spiegato come il curriculum di SimScholars fornisca agli istruttori una panoramica del corso, obiettivi dell'esercizio, risultati dell'apprendimento, piani di lezione, istruzioni dettagliate procedure per le fasi, liste di controllo/pianificazioni, strumenti di gestione degli studenti, quiz e test pre/post. "I simulatori, insieme al curriculum SimScholars, mettono davvero i nostri studenti sulla corsia preferenziale per diventare operatori".
Il programma si compone di tre classi, Fondamenti dell'industria e sicurezza sul lavoro (il corso iniziale per tutti i percorsi di costruzione in Georgia), Introduzione alle attrezzature pesanti: escavatore e attrezzatura pesante 1: Bulldozer. Gli istruttori dividono la classe in due gruppi a partire dalla lezione di introduzione all'attrezzatura pesante.
Gli studenti del gruppo 1 completano l'apprendimento in classe utilizzando il curriculum SimScholars. Apprendono ragioni approfondite sul motivo per cui devono far funzionare le macchine in un certo modo. Nel frattempo, gli studenti del Gruppo 2 sperimentano l'addestramento pratico dell'escavatore sui sistemi Cat Simulator ed esercizi completi come Machine Walkaround, Bench & Truck Loading, Trench Box & Pipe e Trenching, solo per citarne alcuni. Una volta che entrambi i gruppi hanno terminato i loro obiettivi, si scambiano di posto. Gli studenti in classe si allenano sui simulatori e gli studenti del simulatore completano l'apprendimento in classe.
Durante la seconda e la terza classe del percorso HEO, i partner del settore offrono "viaggi di visione" agli studenti a vantaggio sia dei partner del settore che degli studenti. I partner hanno l'opportunità di costruire relazioni con gli studenti; gli studenti possono sperimentare l'attrezzatura reale e vedere operatori esperti che gestiscono le macchine.
Whitaker ha spiegato durante i viaggi di visione gli studenti vedono che i controlli sui simulatori sono gli stessi dei controlli sul vero ferro. “Avere sul simulatore gli stessi controlli dell'attrezzatura reale è molto importante. Rende la curva di apprendimento meno ripida quando passano all'attrezzatura reale.
"Gatto® I simulatori sono l'obiettivo principale del programma perché i simulatori sono così autentici rispetto all'attrezzatura reale ", ha affermato Whitaker che ha spiegato come il curriculum di SimScholars fornisce agli istruttori una panoramica del corso, obiettivi dell'esercizio, risultati dell'apprendimento, piani di lezione, procedure dettagliate , liste di controllo/programmi, strumenti di gestione degli studenti, quiz e test pre/post.
Alla fine della seconda e terza classe del percorso, i partner del settore ospitano gli studenti in luoghi di lavoro reali dove gli studenti eseguono i loro "Capstone Projects". I progetti Capstone degli studenti richiedono loro di eseguire la stessa serie di compiti sull'attrezzatura reale come hanno fatto sui simulatori. Durante le pietre di copertura, operatori esperti osservano gli studenti e si assicurano che aderiscano a rigide linee guida di sicurezza.
"Gli studenti hanno familiarità e si sentono a proprio agio con le macchine reali grazie al tempo che hanno dedicato all'apprendimento e alla pratica sui simulatori". Whitaker ha continuato: “Passare dal simulatore all'attrezzatura reale è come indossare un comodo paio di stivali che hai indossato. Ti sono già familiari ea tuo agio. Gli studenti sono in grado di avere un impatto sul campo con l'attrezzatura reale fin dal primo giorno”.
Whitaker ha spiegato che gli studenti che completano con successo l'intero programma insieme al loro progetto capstone e che ricevono una valutazione e una raccomandazione favorevoli dal loro istruttore CTAE avranno una varietà di opportunità di carriera nel settore delle costruzioni orizzontali da appaltatori in tutto lo stato.
"Siamo grati per tutto il supporto ricevuto da questo nuovo percorso", ha commentato Whitaker.
“Passare dal simulatore all'attrezzatura reale è come indossare un comodo paio di stivali che hai già rodato. Ti sono già familiari ea tuo agio. Gli studenti sono in grado di avere un impatto sul campo con l'attrezzatura reale fin dal primo giorno”.
