La Georgia Highway Contractors Association (GHCA) ha recentemente ospitato il suo evento annuale di formazione per insegnanti del Georgia Heavy Equipment Operator (HEO) Pathway Program. Tenutasi presso la ER Snell Corporation di Snellville, Georgia, l'evento di tre giorni ha riunito 26 docenti provenienti da tutto lo stato.
Espansione di un'iniziativa statale per lo sviluppo della forza lavoro
Lanciato nel 2021 con sei scuole pilota, il programma è ora cresciuto fino a includere 25 scuole in tutto lo Stato. Il cuore di ogni aula HEO sono i simulatori Cat®, due per ciascun modello, insieme al relativo programma SimScholars®. L'abbinamento dei simulatori al programma garantisce che tutti gli insegnanti forniscano un insegnamento coerente e che risponda alle aspettative concrete e pertinenti del cantiere.
L'evento ha accolto sei nuovi istruttori che hanno partecipato al programma per la prima volta. Molti di loro non avevano mai utilizzato macchinari pesanti prima, né tantomeno insegnato. Per facilitare la loro transizione, Simformotion ha inviato un team dedicato per dimostrare la configurazione del simulatore, l'iscrizione degli studenti al sistema di reporting SimU Campus™ e la navigazione nel sistema di gestione dell'apprendimento SimScholars.
In qualità di partner chiave del programma, Simformotion era entusiasta di inviare il team a supportare l'evento e gli insegnanti. "Alcuni insegnanti non hanno mai utilizzato macchinari pesanti, figuriamoci insegnarli, e sono nervosi all'idea di insegnare una materia che non conoscono", ha affermato Nick Utech, responsabile del curriculum di SimScholars. "Il mio compito è quello di alleviare queste tensioni spiegando il nostro curriculum completo e facendo sapere loro che il nostro team è a loro disposizione 24 ore su 7, XNUMX giorni su XNUMX".
"Essere qui per mostrare agli insegnanti i diversi strumenti e risorse a loro disposizione tramite SimScholars li aiuta a prepararsi all'insegnamento", ha aggiunto Utech.
Costruire un curriculum unificato in tutta la Georgia
Cody Dyer, Direttore del GHCA per il Coinvolgimento e lo Sviluppo, ha organizzato l'evento e ha sottolineato l'importanza della coerenza e della collaborazione tra gli insegnanti. "Sosteniamo il programma ed è essenziale per noi riunire tutti gli insegnanti in modo che tutti siano allineati su ciò che insegniamo in classe. In questo modo, quando gli appaltatori assumono studenti, sono consapevoli della formazione che questi hanno ricevuto", ha spiegato Dyer.
La formazione ha incluso sessioni pratiche con simulatori, istruzioni sui sistemi di valutazione e tecniche di coaching. Gli insegnanti hanno anche imparato come integrare pratiche di sicurezza reali e procedure di cantiere nelle loro lezioni.
"Abbiamo insegnato loro i paletti di livello, i livelli di trasporto pubblico, le basi del GPS, la sicurezza sul lavoro, il controllo del traffico e i veicoli di supporto", ha detto Dyer. "Abbiamo fornito loro fogli di lavoro, PDF e PowerPoint: tutto ciò che potevano usare per arricchire la loro formazione".
Ha spiegato che la formazione che gli studenti ricevono in aula e sui simulatori garantisce loro non solo di capire come utilizzare i macchinari, ma anche perché determinate tecniche sono importanti, il che favorisce la fidelizzazione a lungo termine e un comportamento più sicuro ed efficiente sul posto di lavoro.
Colmare il divario tra istruzione e industria
"Simformotion è orgogliosa di far parte del programma Georgia HEO Pathways, collaborando con aziende e organizzazioni per formare gli studenti e offrire loro opportunità", ha spiegato Utech, che ha osservato che i recenti aggiornamenti del curriculum aggiungono rigore e aumentano le aspettative, con l'obiettivo di migliorare sia i risultati degli studenti sia l'esperienza degli insegnanti.
La combinazione di tecnologie di simulazione all'avanguardia e di un curriculum strutturato garantisce agli studenti un insegnamento coerente e di alta qualità, che li prepara al successo come operatori.
Utech ha continuato: "Il successo si misura in base al numero di studenti che ne traggono beneficio e al numero di insegnanti che ritengono migliorata la loro qualità di vita, non solo in ciò che insegnano, ma anche nel modo in cui lo insegnano".
Esperienza pratica sul posto di lavoro
Durante la formazione, gli insegnanti hanno visitato un cantiere attivo dove hanno manovrato bulldozer ed escavatori, hanno messo in pratica le tecniche GPS e le competenze di livellamento.
Dyer ha sottolineato: "L'importanza di farli lavorare su macchine vere è che capiscano perché stanno insegnando loro cosa stanno facendo con il simulatore. Se gli insegnanti capiscono, possono spiegare. Se non capiscono, non possono spiegare".
La formazione pratica aiuta gli insegnanti a trasformare l'apprendimento basato sul simulatore in competenze pratiche che gli studenti possono utilizzare sul lavoro.
Storie di successo e riconoscimenti del settore
Il programma HEO Pathways ha prodotto risultati positivi. Zach Driggers, uno studente del Metter College & Career Academy, ha ricevuto un'offerta di lavoro da Reeves Construction dopo essersi distinto in un progetto finale basato su un simulatore.
Grazie all'esperienza acquisita con il simulatore durante il corso HEO, Driggers era sicuro delle sue capacità quando è passato a un vero ruolo di operaio specializzato in macchinari pesanti con Reeves. I simulatori, ha affermato, "fanno la differenza nella forza lavoro. C'è tutto: tutto ciò che è sul simulatore è sull'escavatore".
McLendon Enterprises, un partner chiave del settore, è stato recentemente nominato Business Partner dell'anno del programma di apprendimento basato sul lavoro della Georgia per il suo supporto al programma HEO Pathway delle scuole della contea di Toombs.
"Questo programma mette gli studenti interessati nella migliore posizione possibile non solo per provvedere a se stessi, ma anche per eccellere in questa professione", ha affermato l'amministratore delegato Benny McLendon.
Uno sguardo al futuro
"Non ci aspettiamo che diventino operatori trentenni", ha detto Dyer. "Ma se hanno conoscenze di base su cui possiamo costruire, diventeranno capisquadra, sovrintendenti o qualcosa di più."
Utech ha concluso: "Mi riempie il cuore di gioia vedere che tutto si è unito in modo così straordinario. Abbiamo visto gli studenti diventare esempi brillanti di ciò che questo programma può offrire, ed è una testimonianza del potere della collaborazione tra istruzione, industria e comunità".
Per la GHCA e i suoi partner, il successo significa sviluppare un bacino di talenti composto da studenti che comprendano il settore e siano pronti a crescere al suo interno. Grazie alla collaborazione continua tra la GHCA, gli educatori e gli appaltatori, il percorso HEO della Georgia continuerà ad aprire la strada a una forza lavoro più forte, più sicura e più qualificata.
