La Georgia Highway Contractors Association (GHCA) a récemment organisé sa formation annuelle pour les enseignants du programme Georgia Heavy Equipment Operator (HEO). Organisée sur trois jours dans les locaux d'ER Snell Corporation à Snellville, en Géorgie, cette formation a réuni 26 enseignants de tout l'État.
Élargissement d'une initiative de développement de la main-d'œuvre à l'échelle de l'État
Lancé en 2021 avec six écoles pilotes, le programme s'est aujourd'hui étendu à 25 écoles dans tout l'État. Au cœur de chaque salle de classe HEO se trouvent des simulateurs Cat® pour bulldozers et excavatrices, deux exemplaires de chaque, ainsi que le programme SimScholars® qui l'accompagne. L'association des simulateurs au programme garantit que tous les enseignants dispensent un enseignement cohérent et adapté aux attentes des chantiers.
L'événement a accueilli six nouveaux instructeurs qui participaient au programme pour la première fois. Plusieurs d'entre eux n'avaient jamais utilisé d'équipement lourd auparavant, et encore moins enseigné. Pour faciliter leur transition, Simformotion a envoyé une équipe dédiée pour leur montrer comment configurer un simulateur, inscrire les étudiants au système de reporting SimU Campus™ et utiliser le système de gestion de l'apprentissage SimScholars.
En tant que partenaire clé du programme, Simformotion était ravi d'envoyer son équipe soutenir l'événement et les enseignants. « Certains enseignants n'ont jamais utilisé d'équipement lourd, et encore moins enseigné, et ils sont nerveux à l'idée d'enseigner une matière qu'ils ne maîtrisent pas », a déclaré Nick Utech, rédacteur du programme SimScholars. « Mon rôle est de les dissiper en leur expliquant notre programme complet et en leur faisant savoir que notre équipe est là pour les soutenir 24h/7 et XNUMXj/XNUMX. »
« Être ici pour montrer aux enseignants les différents outils et ressources qui leur sont proposés par SimScholars les aide à se préparer à enseigner leurs cours », a ajouté Utech.
Construire un programme d'études unifié à travers la Géorgie
Cody Dyer, directeur de l'engagement et du développement de la GHCA, a organisé l'événement et a souligné l'importance de la cohérence et de la collaboration entre les enseignants. « Nous soutenons le programme et il est essentiel pour nous de réunir tous les enseignants afin que chacun partage notre vision de ce que nous enseignons en classe. Ainsi, lorsque les prestataires recrutent des étudiants, ils sont informés de la formation qu'ils ont reçue », a expliqué M. Dyer.
La formation comprenait des séances pratiques avec simulateurs, des cours sur les systèmes de notation et des techniques de coaching. Les enseignants ont également appris à intégrer les pratiques de sécurité et les procédures de chantier réelles dans leurs cours.
« Nous leur avons enseigné les piquets de nivellement, les niveaux de transport en commun, les bases du GPS, la sécurité sur les chantiers, la régulation de la circulation et le contrôle des véhicules », a déclaré Dyer. « Nous leur avons fourni des fiches d'exercices, des PDF et des PowerPoint : tout ce qu'ils peuvent utiliser pour enrichir leur enseignement. »
Il a expliqué que la formation que l'étudiant reçoit en classe et sur les simulateurs garantit que les étudiants comprennent non seulement comment utiliser les machines, mais aussi pourquoi certaines techniques sont importantes, ce qui favorise une rétention à long terme et un comportement plus sûr et plus efficace sur le chantier.
Combler le fossé entre l’éducation et l’industrie
« Simformotion est fier de faire partie du programme Georgia HEO Pathways, travaillant avec des entreprises et des organisations pour former les étudiants et leur donner des opportunités », a expliqué Utech, qui a noté que les récentes mises à jour du programme ajoutent de la rigueur et augmentent les attentes, visant à améliorer à la fois les résultats des étudiants et l'expérience des enseignants.
La combinaison d’une technologie de simulation de pointe et d’un programme structuré garantit que les étudiants reçoivent un enseignement cohérent et de haute qualité qui les prépare à réussir en tant qu’opérateurs.
Utech a poursuivi : « Le succès se mesure au nombre d’élèves impactés et au nombre d’enseignants qui estiment que leur qualité de vie s’est améliorée, non seulement dans ce qu’ils enseignent, mais aussi dans la manière dont ils enseignent. »
Expérience concrète sur le chantier
Au cours de la formation, les enseignants ont visité un chantier actif où ils ont utilisé des bulldozers et des excavatrices, pratiqué des techniques GPS et des compétences de nivellement.
Dyer a souligné : « Il est important qu'ils soient sur de vraies machines pour qu'ils comprennent pourquoi ils les entraînent à faire ce qu'ils font avec le simulateur. Si les enseignants comprennent, ils peuvent expliquer. S'ils ne comprennent pas, ils ne peuvent pas expliquer. »
La formation pratique aide les enseignants à convertir l’apprentissage basé sur un simulateur en compétences pratiques que les étudiants peuvent utiliser au travail.
Histoires de réussite et reconnaissance de l'industrie
Le programme HEO Pathways a produit des résultats positifs. Zach Driggers, étudiant au Metter College & Career Academy, a décroché un emploi chez Reeves Construction après avoir excellé dans un projet de fin d'études sur simulateur.
Grâce à l'expérience acquise sur simulateur lors du cours HEO, Driggers était confiant lorsqu'il a intégré un poste réel sur engins lourds chez Reeves. Les simulateurs, a-t-il déclaré, « font toute la différence au travail. Tout est là ; ce qui est sur le simulateur est sur l'excavatrice. »
McLendon Enterprises, un partenaire clé de l'industrie, a récemment été nommé partenaire commercial de l'année du programme d'apprentissage en milieu de travail de Géorgie pour son soutien au programme de parcours HEO des écoles du comté de Toombs.
« Ce programme place les étudiants intéressés dans la meilleure position possible non seulement pour subvenir à leurs besoins, mais aussi pour exceller dans cette profession », a déclaré le PDG Benny McLendon.
Regard vers l'avenir
« Nous n'attendons pas d'eux qu'ils soient opérateurs depuis 30 ans », a déclaré Dyer. « Mais s'ils possèdent des connaissances de base que nous pouvons développer, ils deviendront contremaîtres, surintendants ou plus. »
Utech a conclu : « Je suis ravi de voir tout cela se dérouler si bien. Nous avons vu des étudiants illustrer parfaitement ce que ce programme peut offrir, et cela témoigne de la force de la collaboration entre l'éducation, l'industrie et la communauté. »
Pour la GHCA et ses partenaires, la réussite passe par le développement d'un vivier d'étudiants talentueux qui comprennent le secteur et sont prêts à y évoluer. Grâce à une collaboration continue entre la GHCA, les enseignants et les entrepreneurs, le parcours HEO de Géorgie continuera d'ouvrir la voie à une main-d'œuvre plus forte, plus sûre et plus qualifiée.
