Austin Perry, Junior der Oelwein High School, schnallte die Virtual-Reality-Brille an und hielt seine Hände hoch, um die Hände auf dem Bildschirm abzustimmen, um die Maschine auf seinen Körper abzustimmen und ihm zu ermöglichen, die von ihm praktizierte Simulation schwerer Geräte in 3D zu sehen. Er drehte sich um und schaute hinter sich zum Inneren des Anhängers mit den beiden Simulatoren.

"Heiliger Strohsack!"

"Was ist da hinten?" fragte Courtney Rochette, ein Erfolgstrainer am Northeast Iowa Community College.

„Das Ganze, der Truck. Das ist ziemlich toll."

"Der Bagger, die ganze Baustelle?" Sie fragte.

"Ja."

Austin Perry, Junior der Oelwein High School, beschreibt, was die Virtual-Reality-Brille, die er für eine Schwermaschinensimulation am Mittwoch mit dem Northeast Iowa Community College und Equipment Operator Training LLC trägt, ihm zeigt, wenn er sich umdreht. "Das Ganze, der Truck", sagte er. "Das ist ziemlich toll." Im Hintergrund ist sein Klassenkamerad Colton Roete.

Der Anhänger mit den Simulatoren wurde von Vision Iowa bezahlt und „Zuschüsse mit dem Community College und Partnerschaften“ gewährt, sagt Roger Solberg, jetzt Berater bei Equipment Operator Training LLC. Solberg arbeitet mit NICC zusammen, um das Training nach 20 Jahren als Lehrer am Community College anzubieten.

"Ich habe mein ganzes Leben lang Geräte betrieben, das Programm, das ich 20 Jahre lang unterrichtet habe, durchlaufen und dann von einem großen Auftragnehmer zu einem kleinen Auftragnehmer gearbeitet", sagte Solberg.

„Ich wollte in der Branche bleiben. Ich habe mit Auftragnehmern, JB Holland, Croell's Partner und Community Colleges in der Region zusammengearbeitet. Wir trainieren auch mit diesem Anhänger für neue Mitarbeiter und Maschinenbediener. Wir haben dies zusammengestellt, weil alle Auftragnehmer… qualifizierte, geschulte Mitarbeiter benötigten. “

"Dies ist mein erstes Jahr der Ausbildung zum DOT-Maschinenbediener", sagte Solberg. „Wenn es gut läuft, machen wir weiter.

"Wir waren im ganzen Bundesstaat Iowa auf Gymnasien, ich war wahrscheinlich schon in diesem Jahr auf ungefähr 10-15 Gymnasien", sagte Solberg.

Solberg hat durchschnittlich 20 bis 30 Kinder pro Tag ausgebildet, abhängig von der Größe der Schule.

„Ich mag es, wenn jeder 15 bis 20 Minuten Zeit für die Simulatoren hat, also drehen wir dafür“, das sind ungefähr 20 Kinder pro Tag, aber er ist geduldig. "Ich werde hier bleiben, bis alle durchkommen, die durchkommen wollen."

Rochette lobte die Vorzüge des Programms.

"Das spart Zeit, es spart Geld, weil Sie keine Geräte zerstören, kein Benzin verbrauchen und all diese Dinge lernen, bevor Sie sich auf das eigentliche Geschäft einlassen", sagte sie. „Es gibt den Highschool-Kindern zumindest einen Vorgeschmack darauf, was sie im wirklichen Leben erleben können. Ein Teil meiner Arbeit als Erfolgstrainer besteht darin, herauszufinden, was sie tun möchten, wie das Leben nach der High School aussehen könnte, sei es auf dem College oder am Community College, und ihnen dabei zu helfen, herauszufinden, wie das aussieht. “

Perry und Klassenkamerad Colton Roete sagten jeweils, sie hätten noch nie zuvor Fahrsimulatoren gemacht.

"Videospiele, ja", sagte Perry. „Der Simulator ist viel realer als das Videospiel. Die Kontrollen. Du sitzt auf einem richtigen Stuhl. “

"Es war sehr realistisch", sagte Tylen Hirsch, Senior im Wapsie Valley im ländlichen Oelwein, über den Simulator.

Er hat es zum Beispiel verwendet, um Wasser- und Fliesenlinien auf der Familienfläche zu verlegen.

"Die Unebenheiten, wenn Sie den Eimer zu schnell fallen lassen, geben Ihnen diesen Schütteln, das war sehr realistisch", sagte Hirsch. „Oder wenn du dich einfach zu schnell bewegst, bekommst du das. Oder wenn Sie nach unten graben und zu tief graben, hebt es den Rücken an.

"Für Leute, die noch nie zuvor einen gefahren haben, wäre dies eine sehr gute Möglichkeit, zu lernen und das Gefühl dafür zu bekommen, ohne etwas kaputt machen zu können", sagte er.

Hirsch lernte das schwere Gerät von seinem Vater Jake Schares und anderen Bauern in der Region.

"Sie gaben mir einen Überblick, gaben mir einen Job und gingen weg und mussten es nur herausfinden."

Ob er etwas kaputt gemacht hat:

"Es gab ein Mal, wo ich wie 4 Fuß unter dem Zementkissen graben und das Kissen dort lassen musste." Die Ausrüstung blieb intakt. "Es gab ein Mal, als ich zu schnell auftauchte und das Zementkissen brach."

Nach der Simulation bemerkte Cameron Rohde, Senior bei West Central: „Auf lange Sicht sparen Sie wahrscheinlich viel Geld, wenn Sie Leute trainieren, die dies tun.“

Rochette versorgte ihn mit Literatur über verschiedene Klassen, die er über das NICC für Studienleistungen belegen konnte.

"Zuerst dauerte es eine Weile", sagte Perry. "Ich begann mich daran zu gewöhnen und es ging viel schneller."

Perrys Klassenkamerad Colton Roete meldete sich an, um die Simulation zu testen, nachdem die Lehrer Jesse Dinsdale und Todd Kastli sowie Rochette sie ermutigt hatten.

"Courtney sagte, es wäre eine großartige Lernerfahrung", sagte Roete. „Ich könnte mir wahrscheinlich vorstellen, dass ich es in Zukunft als Nebenjob mache. Sie sagten, im Karrierebereich seien schwere Maschinenbediener in Not. “

Schulpersonal, das eine Schulung planen möchte, kann laut einer Social-Media-Seite des Unternehmens unter 712-470-4898 die Schulung für Gerätebediener von Solberg erreichen.

"Wir versuchen, Patenschaften zu bekommen, Auftragnehmer kommen zusammen und sponsern den Trailer, um zu ihrer High School zu kommen. Sie sind herzlich eingeladen, die Kinder beim Laufen zu beobachten und sich zukünftige Mitarbeiter anzusehen."

„Jeder Bauunternehmer, egal ob Beton, Stein und Kies, Dreck oder was auch immer, wir müssen nur die Kinder wieder auf dem Feld interessieren, und ich denke, das ist ein guter Weg. Sie gehen auf die High School und zeigen, dass es für sie Möglichkeiten gibt, wenn sie nicht auf ein vierjähriges College gehen wollen, sondern etwas draußen machen wollen. “

Original-Artikel von MIRA SCHMITT-CASH | OELWEIN TÄGLICHES REGISTER | 10. Februar 2021
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