Cat®-Simulatorsysteme und SimScholars™-Lehrplan spielen eine Schlüsselrolle für den Erfolg des neuen Schulungsprogramms für Schwermaschinenbediener in Georgia
Peoria, Illinois – Cat® Simulatorsysteme und SimScholars™-Lehrplan für Schwermaschinenbediener (HEO) spielen eine Schlüsselrolle im neu eingeführten HEO-Simulator-Trainingsprogramm des Bundesstaates Georgia.
Das neue HEO-Programm ist einer von Georgiens 17 Karriereclustern/-pfaden, die eine Struktur für die Organisation und Bereitstellung hochwertiger Programme für die berufliche, technische und landwirtschaftliche Ausbildung (CTAE) an den öffentlichen Gymnasien Georgiens bieten. Das HEO-Programm bietet Schülern an 12 High Schools und technischen Berufszentren im gesamten Bundesstaat Georgia einen Weg, um die Bauindustrie zu erlernen und zu betreten.
CW Matthews Contracting Co., Inc. führte das Programm kürzlich mit seinen Mitarbeitern durch und erachtete das Programm als sehr effektiv, um Einzelpersonen auf die „Überholspur“ zu bringen, um Schwermaschinenbediener in der horizontalen Bauindustrie zu werden. Jeremy Whitaker, Director of Training & Recruitment, schreibt einen Großteil des Erfolgs des Programms dem Cat zu® Simulatorsysteme und SimScholars™-Lehrplan.
"Katze® Simulatoren stehen im Mittelpunkt des Programms, weil die Simulatoren der realen Ausrüstung so authentisch entsprechen“, sagte Whitaker, der erklärte, wie der SimScholars-Lehrplan den Ausbildern einen Kursüberblick, Übungsziele, Lernergebnisse, Unterrichtspläne und Schritt-für-Schritt-Verfahren bietet , Checklisten/Zeitpläne, Schülermanagement-Tools, Quiz und Pre-/Post-Tests. „Die Simulatoren zusammen mit dem SimScholars-Lehrplan bringen unsere Studenten wirklich auf die Überholspur, um Bediener zu werden.“
Das Programm besteht aus drei Kursen, Industriegrundlagen und Arbeitssicherheit (der Anfangskurs für alle Baupfade in Georgia), Einführung in schweres Gerät: Bagger und schweres Gerät 1: Bulldozer. Beginnend mit der Klasse „Intro to Heavy Equipment“ teilten die Ausbilder die Klasse in zwei Gruppen auf.
Schüler der Gruppe 1 absolvieren das Lernen im Unterricht unter Verwendung des SimScholars-Lehrplans. Sie lernen gründliche Gründe dafür kennen, warum sie Maschinen auf eine bestimmte Weise bedienen müssen. In der Zwischenzeit erleben die Schüler der Gruppe 2 ein praktisches Baggertraining auf den Cat Simulators-Systemen und absolvieren Übungen wie den Maschinenrundgang, das Beladen von Werkbanken und Lastwagen, Trench Box & Pipe und Graben, um nur einige zu nennen. Sobald beide Gruppen ihre Ziele erreicht haben, tauschen sie die Plätze mit den Schülern, die an den Simulatoren trainieren, und den Simulatorschülern, die das Lernen im Unterricht abschließen.
Während der zweiten und dritten Klasse des HEO-Pfades bieten Industriepartner den Studenten „Visionsreisen“ an, von denen sowohl die Industriepartner als auch die Studenten profitieren. Die Partner haben die Möglichkeit, Beziehungen zu den Studierenden aufzubauen; Die Studenten können die reale Ausrüstung erleben und sehen, wie erfahrene Bediener die Maschinen bedienen.
Whitaker erklärte, dass die Schüler während der Vision Trips sehen, dass die Steuerungen auf den Simulatoren die gleichen sind wie die Steuerungen auf dem echten Eisen. „Es ist sehr wichtig, dass der Simulator die gleichen Bedienelemente wie die reale Ausrüstung hat. Dadurch wird die Lernkurve weniger steil, wenn sie zur echten Ausrüstung wechseln.“
Am Ende der zweiten und dritten Klasse des Studiengangs beherbergen Industriepartner Studenten an echten Baustellen, wo die Studenten ihre „Capstone Projects“ durchführen. Die Schlusssteinprojekte der Studenten verlangen von ihnen, dass sie die gleiche Reihe von Aufgaben an der realen Ausrüstung durchführen, wie sie es an den Simulatoren getan haben. Während der Schlusssteine beobachten erfahrene Bediener die Schüler und stellen sicher, dass sie strenge Sicherheitsrichtlinien einhalten.
„Schüler sind aufgrund der Zeit, die sie mit Lernen und Üben an den Simulatoren verbracht haben, mit den realen Maschinen vertraut und vertraut“, sagte Whitaker. „Der Übergang vom Simulator zur realen Ausrüstung ist wie das Anziehen eines bequemen Paars Schuhe, die Sie eingelaufen haben. Sie sind bereits vertraut und fühlen sich damit wohl. Die Studenten können am ersten Tag im Feld an der realen Ausrüstung etwas bewirken.“
Whitaker erklärte, dass Studenten, die das gesamte Programm und ihr Abschlussprojekt erfolgreich abschließen und eine positive Bewertung und Empfehlung von ihrem CTAE-Ausbilder erhalten, eine Vielzahl von Karrieremöglichkeiten in der horizontalen Bauindustrie von Auftragnehmern im ganzen Bundesstaat haben werden.
„Wir sind dankbar für all die Unterstützung, die dieser neue Weg erhalten hat“, kommentierte Whitaker. „Unsere Absicht ist es, weiterhin mit der Generalversammlung von Georgia zusammenzuarbeiten, um zusätzliche Mittel zu budgetieren, damit mehr Programme im ganzen Bundesstaat gestartet werden können, die sich auf Studenten auswirken und gleichzeitig den Arbeitskräftebedarf unserer Branche decken.“
Über Simformotion™ LLC
Simformotion ™ LLC ist führend in Trainingslösungen für Schwermaschinen-Simulatoren. Die Simulation kann dazu beitragen, Initiativen wie Sicherheit und Produktion anzugehen. Gleichzeitig wird sichergestellt, dass das Training unabhängig von den Wetterbedingungen zu jeder Tages- und Nachtzeit durchgeführt werden kann. Katzensimulatoren werden als Trainingslösungen in Märkten wie Bergbau, Bauwesen, Forstwirtschaft, Regierung sowie Handels- und Berufsschulen ausgewählt. Simformotion ™ LLC ist ein Lizenznehmer von Caterpillar Inc. Wie hierin verwendet, bedeutet „Simformotion“ Simformotion ™ LLC, eine Gesellschaft mit beschränkter Haftung in Delaware.
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