US Bureau of Labor projekterer, at mere end 50,800 nye stillinger som operatør af tungt udstyr vil blive føjet til den amerikanske arbejdsstyrke hvert år indtil 2031. Som svar er gymnasier, tekniske skoler, community colleges og byggefirmaer ved at oprette programmer for operatør af tungt udstyr (HEO). at fylde rørledningen hurtigt og effektivt. Mange bruger simulatorsystemer til at imødekomme efterspørgslen midt i den nuværende mangel på arbejdskraft.
Simuleringstræning engagerer eleverne og lærer dem, hvordan de udfører opgaver, teknikker eller processer. Evnen til at træne flere mennesker på samme måde og udsætte dem for virkelige situationer i sikkerheden i det virtuelle miljø gør simulationstræning til en effektiv og effektiv mulighed. Simuleringstræning er også on-demand træning, som eliminerer ventetid på vejret eller venten på en ledig produktionsmaskine.
Tennessee College of Applied Technology (TCAT) Knoxville i Knoxville, Tennessee, reagerede for nylig på lokale byggeindustrilederes anmodninger om korrekt uddannede operatører af tungt udstyr. Dets HEO-program indeholder tre Cat Simulator-systemer: leddelt lastbil, hydraulisk gravemaskine og dozer sammen med SimScholars læseplaner, der understøtter hver maskine.
"Vi besvarer et opkald direkte fra industrien," sagde Sally Porter, TCAT Knoxville Strategic Impact Coordinator. "De har ikke nok folk. De vil have, at vi producerer hurtigere og træner hurtigere. Og så i sidste ende vil de gerne se vores program replikeret på tværs af staten Tennessee i alle TCAT'er"
Jose Miranda, TCAT Knoxvilles særlige industriinstruktør, sagde, at hans elever lærer bedst med en blanding af instruktørstyret læring ved hjælp af det maskinspecifikke pensum efterfulgt af praktisk simulatortræning.
"Læseplanen giver eleverne grundene til, at de skal manøvrere maskinen på en bestemt måde, selv før de går på simulatoren," sagde Miranda. "Det giver dem også den information, de har brug for, når de er på arbejdspladsen, såsom sikkerhed, farebevidsthed og maskindrift. Læreplanen går dybere ind i ting som jordtype, formler for skovlbelastning og mere. Det er mere velafrundet i stedet for kun to hænder på simulatoren. Jeg tror, at for at være en god operatør skal du have begge dele.”
Hvordan en udstyrsflåde bruger træningssimulatorer
Hoopaugh Grading Co., Charlotte, North Carolina, integrerede simulatorer i sit træningsprogram for at imødekomme virksomhedens hurtige vækst og behov for at træne adskillige nye medarbejdere såvel som erfarne medarbejdere effektivt og sikkert. Virksomhedens 20,000 kvadratmeter store HGC Academy-anlæg rummer mere end 100 studerende samtidigt i tre store træningslokaler, mens de roterer elever på deres tre avancerede, tilpasselige Cat Simulator-systemer.
Katie Page, HGC direktør for teamudvikling, sagde, at HGC har en holistisk tilgang til træning.
"Ud over vores pensum i klassen arbejder vores certificerede trænere sammen med vores holdkammerater på simulatorerne og følger dem derefter ud i marken," sagde Page. ”Det er mere end bare at sidde i klasseværelset og lære. Vores holdkammerater har mulighed for at lære i forskellige omgivelser og miljøer."
HGC tilføjede for nylig mere end 200 nye medarbejdere på 18 måneder.
"Vi har hentet nogle nye holdkammerater, som ikke har nogen erfaring i branchen," sagde Page. "Og en del af grunden til, at vi kunne gøre det, er simulatorerne sammen med vores erfarne felttrænere på akademiet."
Salma Limon, en tidligere fødevarefabriksarbejder, var blandt de 200 nye medarbejdere. Limon modtog undervisning i klassen og praktisk simulatortræning, som viste sig at være uvurderlig for hende.
"At lære at placere bladet på simulatoren hjalp mig med at vide, hvordan man styrer det rigtige dozerblad, som er meget lig simulatoren," sagde Limon.
Simulatoren hjalp også med at berolige Limons nerver, da hun for første gang opererede en rigtig dozer.
"I starten, da jeg kom ind i dozeren, havde jeg svedige hænder og rystede lidt," sagde hun. "Jeg var bange for vipningen, men simulatoren hjalp også med det."
Træning af udstyrsoperatører på gymnasier, tekniske skoler
Da Western Piedmont Community College (WPCC) i Morganton, North Carolina, anerkendte behovet for træning af operatører af tungt udstyr, føjede kollegiet et HEO-program til sine læseplaner designet til at forberede eleverne til entry-level jobs i byggebranchen.
Michael Daniels, dekan for Applied Technologies, sagde, at lokale entreprenører, underleverandører og bygherrer så til WPCC for at få hjælp.
"De kunne ikke finde nogen, der kunne køre en rendegraver, gravemaskine eller dozer," sagde han. "Det var da, vi besluttede, at operatørprogrammet for tungt udstyr ville være en perfekt tilføjelse til vores suite af programmer." WPCC-elever får praktisk træning på højskolens fire forskellige simulatorer: hydraulisk gravemaskine, dozer, lille hjullæsser og avanceret dozer.
Terry Adams, WPCC-koordinator HEO/instruktør, fortæller sine elever, at simulatorens formål er at gøre dem fortrolige med betjeningselementerne og for dem at opleve at betjene tungt udstyr virtuelt.
"I starten er det lidt skræmmende for eleverne at komme på simulatoren," sagde han. "Jeg er nødt til at lokke dem til at sidde i sædet og forklare, at de ikke kommer til at komme til skade eller såre noget. De kommer ikke til at rive noget i stykker eller ødelægge det. Så bliver de mere komfortable og begynder at lære. At bruge tid på simulatorerne og gennemføre øvelserne lærer virkelig eleverne og forbereder dem til at betjene tungt udstyr.”
Collins Career Technical Center (CCTC) i Chesapeake, Ohio, lancerede et HEO-program efter at have gennemført en behovsvurdering med lokale arbejdsgivere og lokale driftsingeniører i Ohio, Kentucky og West Virginia.
"Vi fandt ud af, at der var et stort behov for operatørtræning for at imødekomme de fremtidige krav fra tæt på 22,000 operatører af tungt udstyr i løbet af de næste to år," sagde Michael Staton, associeret direktør. Holdet mente, at et dybtgående træningsprogram for tungt udstyr, komplet med fire simulatorsystemer, ville være afgørende for Tri-Statens fremtidige arbejdsstyrke, ifølge Staton.
CCTC-studerende lærer at betjene små hjullæssere, vejhøvlere, gravemaskiner og dozere på højskolens simulatorsystemer. Mark Norris, instruktør for tungt udstyr, sagde, at han sætter pris på den sikkerhedsfaktor, simulatorerne bringer til eleverne, instruktørerne og udstyr.
"Simulatorerne lærer dem, hvordan man starter og stopper en maskine," sagde Norris. "Jeg vil hellere prøve at stoppe nogen, der sidder i en simulator, end jeg ville sidde på en rigtig maskine. Det giver dig følelsen af, at du sidder i en rigtig maskine uden risiko for at køre over nogen eller noget.”
Staton og Chris Leese, post-sekundær administrator/direktør for teknologi, anerkendte den ekstraordinære værdi, simulatorernes virkelige følelse ville tilføre elevernes læringsoplevelse.
"Vi ville have den virkelige følelse," sagde Staton. "Vi ville have artikulationen. Vi ville have bevægelsen i sædet. Vi ville have vibrationerne. Vi ønskede, at simulatorerne bare skulle have så meget lyst til at sidde i sædet og bag stokken, som de overhovedet kunne.”
Leese sagde: "Eleverne sagde alle, at den muskelhukommelse, de udviklede, er svær at erstatte. De sagde, at det føltes som en normal progression for dem, og de følte sig ikke så skræmte ved at komme på en rigtig maskine, fordi de havde været på simulatorerne."
Hos Ledcor, et diversificeret byggefirma baseret i Reno, Nevada, er "Tænk sikkerhed, arbejd sikkert" mere end sikkerhedssloganet. Det er en del af virksomhedens kultur og dens nr. 1 prioritet.
"Vi bruger [simulator] Incident Response-træningen til at træne operatører i, hvordan de skal reagere på motorbrande, tab af bremser, tab af styretøj og glatte veje," sagde Jerry Rynearson, træningschef. "Alle de situationer, du gerne vil duplikere i marken, men ikke sikkert kan duplikere. Mange virksomheder taler bare med deres operatører og fortæller dem, hvad de skal gøre i de situationer. Men du kan ikke se operatørens reaktion, medmindre du bruger en simulator.
"Simulatorer har gjort det lettere at træne til disse situationer, fordi du er i et kontrolleret miljø, hvor du ikke er presset," sagde han. “Der er intet pres for eleven, intet pres for træneren/instruktøren. “Du har evnen til at stoppe alt lige hvor du er og tale om det. I den virkelige verden kan man ikke bare stoppe op og tale om, hvad der lige er gået galt, eller virkningerne af det, der blev gjort forkert. Simulatorer har bragt et nyt niveau af stop og snak."
Shelly New, ledende simulatortræner, ser konstant fordelene ved simulatortræning for både medarbejdere og trænere.
"Simulatortræning gør medarbejderne fortrolige med lastbilens betjeningselementer og hvordan man kører dem," sagde New. "Simulatorer hjælper os også undervisere med at se, hvordan folk vil reagere på de forskellige scenarier. Du kan ikke rigtig sige: 'Okay, du er i brand. Hvad laver du?'
"Men det, vi kan gøre, er at simulere en brand, tab af styretøj, tab af bremser og glatte vejrforhold, stort set alt, der kan gå galt," sagde New. "Hvis medarbejderen laver en fejl, kan vi gå tilbage gennem det med dem, diskutere det og forklare, hvad de skal gøre i fremtiden for hvert af disse scenarier."
For nylig havde mere end 100 elever fra 10 lokale gymnasier mulighed for at opleve WPCC's to simulatorer ved WPCC's Construction Rodeo Trades Competition i Morganton, North Carolina.
”For nogle år siden indså vi, at en af de mange udfordringer ved at tiltrække elever til byggebranchen er, at eleverne ikke bliver begejstrede for at arbejde i håndværket, så vi besluttede at gøre det meget som en sportsbegivenhed, hvor de forskellige skoler kom sammen og hav en sjov konkurrence,” sagde Daniels, der organiserede rodeoen.
Simulatorerne var en af 10 stationer, som eleverne kunne besøge og prøve sig på under den daglange rodeo.
Kim Roberts er en specialist i marketingkommunikation hos Simformotion LLC, som nyder at møde og tale med elever, instruktører og kunder, der operatører af tungt udstyr, om den rolle, simulatorer spiller i deres træningserfaring eller programmer for tungt udstyr. Hun har specialiseret sig i at skrive kundesuccesartikler, der fanger kundens påskønnelse af simulatortræning.
Original artikel: Byggeudstyr – https://www.constructionequipment.com/earthmoving/article/21438670/how-simulators-help-meet-demand-for-heavy-equipment-operators
