تستخدم Northeast Iowa Community College (NICC) شعبية المحاكاة العملية لتجنيد الطلاب للعمل في مجال البناء.
روجر سولبيرج ، مدرب ومستشار مستقل لـ NICC ومالك لـ Equipment Operator Training، LLC (EOT) ، يأخذ مقطورة Mobile Simulator لمشغل معدات البناء عبر ولاية أيوا. قال Solberg إن مقطورة المحاكاة ، المجهزة بجهازي محاكاة للبناء ، تتضمن تقنية تعرف الأطفال على وظائف البناء من خلال محاكاة تشغيل المعدات الثقيلة مثل الجرار ، والحفارة ، والممهدات ، واللودر النهائي.
قال سولبيرج: "تشتمل أجهزة المحاكاة على نظارات الواقع الافتراضي جنبًا إلى جنب مع المنصات المتحركة التي تحاكي ما يشبه التواجد في الجهاز وتشغيله". "هدفنا هو جعل جيل الشباب مهتمًا بصناعة البناء من خلال العمل مع المعلمين في المدارس الثانوية." بالشراكة مع NICC ، تستخدم Solberg محاكي الهاتف المحمول لتُظهر للطلاب مسارًا وظيفيًا قد لا يعرفون أنه مفتوح أمامهم.
في محطة أخيرة في مدرسة ساوث وينيشيك الثانوية في كالمار ، قال سولبيرج: "لقد جربتها بنفسي ، وهي واقعية تمامًا". "لا يكفي أن تجعلك مشغل معدات ، ولكنه سيساعدك على أن تكون أكثر راحة عندما يدخل عامل تشغيل الجهاز في النهاية."
وفقًا لـ Solberg ، غالبًا ما يفاجأ الطلاب بالتكنولوجيا المستخدمة في البناء الحديث واهتمامهم مشجع. وقال إنه من المهم أن يهتم الطلاب بالحرف لأن "الجيل الأكبر سناً يحتاج إلى جيل الشباب للتدخل وتولي المسؤولية."
دخلت JB Holland Construction في شراكة مع NICC لتقديم طلب للحصول على منحة صاحب العمل للابتكار لتأمين تمويل جزئي لمحاكي واحد. ديان كرينتز ، المتحكم في شركة JB Holland Construction in Decorah ، هي إحدى الشركات التي شاركت في المشروع في البداية.
قال كرينتز: "قدمت شركة JB Holland Construction التمويل للمشروع". "Croell ، Inc ، كانت شريكًا في المشروع من خلال عرض بيع جهاز محاكاة CAT بسعر مخفض إلى NICC و JBH. اشترينا مقطورة مصنوعة خصيصًا من Alum-Line لنقل جهاز المحاكاة وكان المشروع قيد التشغيل. أتاحت جولة أخرى من تمويل منحة صاحب العمل للابتكار شراء جهاز محاكاة آخر في المقطورة بجانب الوحدة الأصلية ، وترقية برنامج الواقع الافتراضي ".
قال كرينتز إن NICC يقوم بعمل رائع بالتنسيق مع المدارس الثانوية في جميع أنحاء الولاية لعرض محاكيات الواقع الافتراضي للطلاب المحتملين وموظفي الصناعة المحتملين. يدعو المركز أيضًا شركات البناء المحلية بالقرب من كل مدرسة ثانوية للتحدث إلى الطلاب. لقد مر أكثر من 400 طالب وأكثر من 30 معلمًا من خلال جهاز المحاكاة وطلبت العديد من المدارس من Solberg القيام برحلة عودة بسبب اهتمام الطلاب الكبير. وأضاف كرينتز: "NICC شريك رائع في تلبية احتياجات تدريب موظفينا وتوظيفهم. لقد وفروا فرصة لا تقدر بثمن للمقاولين على مستوى الولاية لتثقيف وتوظيف جيل الشباب في وظائف البناء ".
قالت الدكتورة ويندي ميهم هيرولد ، نائب رئيس شركة NICC لحلول الأعمال والمجتمع ، إن رحلات العودة إلى المدارس الثانوية تثبت أن مقطورة المحاكاة تنجز مهمتها.
قالت ميهم هيرولد: "إنها تولد بعض الإثارة". "نتيجة لذلك ، قمنا للتو بما يسمى تدريب شهادة المسار الوظيفي" اكسب وتعلم ". سيستخدم الطلاب جهاز المحاكاة قليلاً ، لكنهم سيقودون أيضًا لوادر انزلاقية ورافعات شوكية وما إلى ذلك. سيقوم الطلاب ببعض التدريب الافتراضي والعمل العملي وبعض التعلم في الفصل الدراسي. كما أنهم يعملون في شركات مثل JB Holland أثناء وجودهم في المدرسة ".
يذهب عشرة طلاب إلى صف NICC الآن ، وخمسة منهم يعملون في JB Holland من خلال برنامج "Earn and Learn". قال كرينتز إن هذا يعني أن محاكي البناء كان فعالًا للغاية في الوصول إلى الطلاب ، الذين فوجئ الكثير منهم بإمكانية تحقيق أرباح في المستقبل.
"بصفتي ولي أمر ، يمكنني القول بشكل مباشر إن هذه فرصة رائعة للطلاب الذين لا يرغبون في الحصول على شهادة لمدة سنتين أو أربع سنوات أو لأولئك الذين يدرسون في الكلية ، وهي طريقة رائعة لكسب المال من أجل التعليم الجامعي خلال الصيف "، أضاف كرينتز. "يتقاضى الطلاب الخمسة الذين نوظفهم 18 دولارًا في الساعة للتعلم بينما هم في المدرسة الثانوية يحضرون الفصول. إنهم قادرون على القيام بالأمرين في نفس الوقت ".
يستمتع Solberg بما يفعله لمساعدة الصناعة والأطفال الذين قد يبحثون عن طريق للمضي قدمًا. قال: "يرسمون ابتسامة كبيرة على وجوههم عندما يجربون هذه الآلات لأول مرة". "أنا أستمتع به حقًا عندما يحدث ذلك. نأخذ جهاز المحاكاة إلى جميع المدارس الثانوية في ولاية أيوا. لدي حتى بعض المدارس الثانوية في مينيسوتا وساوث داكوتا الذين يريدون منا إحضار المقطورة. إنه أمر مهم لأن الكثير من شركات البناء في الغرب الأوسط لا تجد عددًا كافيًا من العمال المؤهلين ".
المقال الأصلي بقلم تشاد سميث: https://decorahnewspapers.com/Content/Default/Driftless-Journal-Iowa/Article/Meet-the-Simulator/-3/330/52155
