بيان مهمة خدمات المجتمع الخيرية الكاثوليكية "مساعدة مجتمعنا الأكثر ضعفًا بالحلول التي تعمل على تحسين الحياة بشكل دائم". وهذا بالضبط ما تفعله الجمعيات الخيرية الكاثوليكية وأكثر من ذلك. من خلال مركزها للفرص التعليمية والمسارات المهنية ، تقدم المنظمة دورات تعليم الكبار لأولئك الأفراد الذين يرغبون في متابعة التعليم والعمل في منطقة البوكيرك ، نيو مكسيكو.

كانت أفيري كيت البالغة من العمر 31 عامًا من برناليلو ، نيو مكسيكو ، واحدة من هؤلاء الأفراد. التحقت كيت في برنامج مشغل المعدات الثقيلة بالمركز (HEO) لتعلم كيفية تشغيل الحفارات.

قال Cate ، الذي قدّر مدى سهولة انتقاله إلى الماكينة الفعلية ، والذي نسبه إلى أدوات التحكم الأصلية من Cat في المحاكاة: "لقد فوجئت بأنني اشتعلت بسرعة كبيرة ومدى الراحة التي شعرت بها في Cat® Simulator". "لقد أعطتني المحاكاة الكثير من المعرفة. لذلك ، عندما كنت في الواقع على الجهاز الحقيقي ، كان الأمر أسهل مما كنت أعتقد أنه سيكون ".

قال Cate ، الذي قدّر مدى سهولة انتقاله إلى الماكينة الفعلية ، والذي نسبه إلى أدوات التحكم الأصلية من Cat في المحاكاة: "لقد فوجئت بأنني اشتعلت بسرعة كبيرة ومدى الراحة التي شعرت بها في Cat® Simulator".

تجربة كيت هي بالضبط ما كان يدور في ذهن منسق برنامج المؤسسات الخيرية الكاثوليكية لمركز الفرص التعليمية ، تايلور ستانتون عندما طور برنامج التعليم العالي في المركز.

"نحن أحد الفصول القليلة في البلاد التي تركز على تعليم الكبار وخدمات المسار الوظيفي. نحن نقدم في الغالب خدمات دعم معادلة المدارس الثانوية والمواطنة والكلمة الإنجليزية كلغة ثانية "، قال ستانتون. "كانت هناك مبادرة على مستوى الولاية لتطوير برامج تعليمية وتدريبية متكاملة لتنمية مهارات الطلاب لإنشاء قوة عاملة قوية لدعم متطلبات العمالة المحلية."

"كان دوري هو تطوير برنامج مشغل معدات ثقيلة مع مكون أكاديمي والذي من شأنه أن يسمح للأفراد الذين أكملوا البرنامج بالحصول على مهارات القراءة والكتابة والرياضيات على مستوى الكلية أثناء تلقي تدريب عملي عالي التقنية على المعدات الثقيلة.

أوضح ستانتون أنه استجابة لمبادرة الدولة والحاجة إلى العمالة الماهرة محليًا ، اشترت الجمعيات الخيرية الكاثوليكية نظام Cat Simulators لبرنامج HEO المستقبلي. "كان دوري هو تطوير برنامج مشغل معدات ثقيلة مع مكون أكاديمي والذي من شأنه أن يسمح للأفراد الذين أكملوا البرنامج بالحصول على مهارات القراءة والكتابة والرياضيات على مستوى الكلية أثناء تلقي تدريب عملي عالي التقنية على المعدات الثقيلة. لقد صممناها ليس فقط لتلبية متطلبات الولاية ولكن أيضًا للسماح للطلاب بالسعي إلى برامج التعليم ما بعد الثانوي التي يمكن أن تدعم استكشافهم الوظيفي ومساراتهم بشكل أكبر ".

برنامج المسار السريع

يعتبر البرنامج برنامج سريع المسار. كل أسبوع لمدة 16 أسبوعًا ، يكمل الطلاب 16 ساعة من التدريب ، والتي تشمل مزيجًا من التدريب العملي على المحاكاة لمدة ست ساعات ، والدورات الدراسية في الفصول الدراسية واجتماعات تسجيل الوصول الافتراضية لمراجعة الوحدة التي تم إكمالها في ذلك الأسبوع. تشتمل أنظمة المحاكاة في المركز على عناصر تحكم Cat أصلية وقابلة للتحويل يتم تحويلها إلى ثلاثة نماذج من الماكينات: الحفار ، والجرار ، واللودر بعجل.

أوضح ستانتون أن المدرب والرجل الماهر المعتمد من المركز الوطني للتعليم والبحوث الإنشائية (NCCER) جوزيف مونتويا وشركته التدريبية ، Safety Zone Credentialing ، قد أثبتا أنهما جزء لا يتجزأ من نجاح البرنامج. مع أكثر من 38 عامًا من الخبرة في البناء و 15 عامًا من التدريس ، فإن مونتويا ليست جديدة في صناعة البناء أو تعليم الطلاب المهن الماهرة. ومع ذلك ، كان جديدًا في استخدام Cat Simulators لتدريب الطلاب على كيفية تشغيل المعدات الثقيلة. لكن الآن لم تكن مونتويا تعلم الطلاب بأي طريقة أخرى.

"باستخدام جهاز المحاكاة ، يمكنني إجراء اختبار تمهيدي عندما يأتي الطلاب إلى البرنامج لمعرفة مكان معرفتهم وأين هم ،" قال مونتويا ، الذي يقدر التقارير التي تصدرها شركة SimU Campus ™ من Cat Simulators. وأوضح أنه قبل أن يخضع الطلاب لاختبارات أداء كل وحدة نمطية ، فإنهم يتدربون في منطقة ممارسة نظام المحاكاة. بعد ذلك ، بعد اجتياز الاختبارات التدريبية ، يعطي الطلاب امتحانًا لكل وحدة. ومع ذلك ، أشار مونتويا إلى أنه لكي يحصل الطلاب على شهادة NCCER ، يجب عليهم إكمال تقييمات التحقق النهائية من الأداء على آلة فعلية.

يمارس الطالب ريتشارد بلامر مهاراته على نظام Cat Simulators Excavator قبل إجراء تقييم أدائه النهائي.
باستخدام عناصر تحكم Cat الأصلية في نظام Cat Simulators Excavator ، يتعلم الطالب Jose Vergara كيفية تشغيل الحفار.

التوفير في التكاليف للبرنامج

من بين الفوائد العديدة لاستخدام Cat Simulators توفير التكاليف التي حققها البرنامج. "يوفر لنا جهاز المحاكاة الكثير من المال نظرًا لأنه لا يتعين علينا استئجار آلات حتى التقييمات النهائية." أضاف مونتويا ، "لن أتمكن من تشغيل البرنامج بهذه الطريقة لولا جهاز المحاكاة."

أوضح مونتويا أنه بمجرد اجتياز الطلاب للامتحانات واستكمال وقت الجلوس في جهاز المحاكاة ، يكونون جاهزين للعمل ويتم تقييمهم على جهاز حقيقي. "يحتاج الطلاب إلى قضاء 40 ساعة في شراء معدات حقيقية نؤجرها. بعد ذلك ، نحضر مدربًا معتمدًا من NCCER يمر بما هو مطلوب منهم في عمليات التحقق من الأداء ".

قال مونتويا: "لدينا نسبة نجاح تصل إلى 95٪". "لقد حققنا نجاحًا كبيرًا مع أجهزة المحاكاة. نحن نعمل مع نظام الإصلاح في نيو مكسيكو وأكملنا للتو مجموعة واحدة [دورة] في سجن النساء ، حيث كان لدينا 10 طالبات. حققنا معدل نجاح 90٪ هناك. يتسم الطلاب بالكفاءة على الأجهزة الحقيقية كما هم على أجهزة المحاكاة ".

بعد 40 ساعة على الجهاز الفعلي ، يجب على الطلاب إكمال اختبارات الأداء والتقييمات الكتابية للحصول على شهادة NCCER الخاصة بهم. قال مونتويا: "لدينا نسبة نجاح تصل إلى 95٪". "لقد حققنا نجاحًا كبيرًا مع أجهزة المحاكاة. نحن نعمل مع نظام الإصلاح في نيو مكسيكو وأكملنا للتو مجموعة واحدة [دورة] في سجن النساء ، حيث كان لدينا 10 طالبات. حققنا معدل نجاح 90٪ هناك. يتسم الطلاب بالكفاءة على الأجهزة الحقيقية كما هم على أجهزة المحاكاة ".

شراكات قيّمة

تمشيا مع بيان مهمتها ، دخلت الجمعيات الخيرية الكاثوليكية في شراكة مع منظمات المجتمع المحلي ، بما في ذلك منظمة Crossroads for Women ، وهي منظمة تدعم عودة النساء إلى المجتمع والنساء في التعافي ، و Fathers Building Futures التي تساعد الرجال عند عودتهم إلى المجتمع. أوضح ستانتون: "ما وجدنا أنه أفضل ما لدينا هو الشراكات التي لدينا مع منظمات المجتمع المحلي والشركاء الذين يقدمون خدمات شاملة للطلاب".

"تمكنت هاتان المنظمتان ، وكذلك الشركاء الآخرون ، من تقديم خدمات اجتماعية أخرى قد يحتاجها الطلاب وخدمات إدارة الحالة." لاحظ ستانتون ، "لقد كانت طريقة رائعة للحفاظ على تفاعل الطلاب. إذا احتاج أحد الطلاب إلى مغادرة البرنامج ، فيمكننا الاستمرار في الاهتمام بتعلمه وتعليمه وربما إعادته إلى البرنامج في الجولة التالية طالما أنهم على اتصال بمدير حالتهم ومعنا ".

يمكن للطلاب الذين أكملوا برنامج HEO وحصلوا على شهادة NCCER الخاصة بهم التسجيل في برامج ما بعد الثانوية مثل سلامة موقع البناء أو الإدارة. قال ستانتون: "نريد أن نوفر للطلاب تدريبًا مربحًا يمكن أن يلبي احتياجاتهم الاقتصادية والتقدم الوظيفي". "نريد أيضًا تشجيع ثقافة التفكير التي تتجاوز مجرد خطوة كونك مشغل آلة."

وختم بقوله: "نحاول أن نوفر للطلاب العديد من الإمكانيات ونشجعهم على التفكير في مستقبلهم بطرق مختلفة. نحن نشجع بشكل خاص مستقبل التعلم مدى الحياة. هذه دائمًا أولويتنا الكبرى ، وشعار الوكالة - التعلم مدى الحياة. لم يفت الأوان بعد لمتابعة التعليم ".